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en: ドイツ兵が造った大麻比古神社境内林の公園

ja: ドイツ兵が造った大麻比古神社境内林の公園

en: 徳島生物学会第135回総会

ja: 徳島生物学会第135回総会

en: Tokushima Society for Biology

ja: 徳島生物学会

en: 徳島市

ja: 徳島市

en: 鳴門市大麻町板東に鎮座する大麻比古神社の境内には，本殿裏の林内に「ドイツ橋(独逸橋)」，「めがね橋」と呼ばれる2つの石橋がある．これらは板東俘虜収容所に収容されていたドイツ兵が1917年から1919年にかけて造ったものであり，歴史を偲ばせる名所として多くの人が訪れている．これら2つの石橋は，ドイツ兵たちが神社境内の林地に公園を作る一環として築いたものである．ドイツ兵が記した記録から，6つの木橋と4つの石橋， 総延長1,130 mの道，石の堤防，傾斜路，2つの石段を造ったことが分かっている．しかし，上記の2つの石橋以外は，侵食や樹木の成長により流されたり壊れたりし，境内の整備によっても失われた他，昭和40年前後に行なわれた大規模な整備により，現存するものがドイツ兵が造ったものなのか，新たに設置されたものか分からなくなっていた． 本研究はドイツ兵が造った公園がどのようなものだったのか明らかにすることを目的として，大麻比古神社，徳島県立農林水産総合技術支援センター，鳴門市ドイツ館との共同で調査を行なった．ドイツ兵が残した記録や写真，地元の古老への聞きとり，そして今回の調査の課程で発見された大麻比古神社の古境内図等に基づき，ドイツ兵が何をどこに作ったのかある程度推定することができた．現在，彼らが造ったものの多くは失われてしまったが，上記の石橋以外に，林地内の散歩道の一部や石段が残っていると考えられる． さらに，この橋造り・公園造りは，アドルフ・ドイッチュマン(Adolf Deutschmann)築城少尉が設計し作業を指揮したことが知られていたが，今回あらたにマックス・ブンゲ(Max Bunge)曹長が作業に携わっていたことが判明した．彼がM.B.というペンネームで作業の様子を記した「大麻神社境内の秋の気分」からは，ここの自然と人々の信仰心への深い共感が読み取れる．彼は，3つの勇敢な行動により青島ドイツ人社会において英雄と称えられた人物であり，収容所内でも尊敬を集めていた．解放された後は，ドイツに帰国して故郷の町ハイリゲンハーフェン(Heiligenhafen)の町長を1933年から1945年まで務め，住民から「MB父さん」と慕われた．彼については，今日まで板東俘虜収容所を題材にした一連の調査や作品群において注目されることがなかったが，このように傑出した人物であった． 本報告では，公園の詳細について紹介するとともに，ドイツ兵たちはなぜこの地に公園を造ったのか，その理由をドイツにおけるParkの意味と神社の大麻比古境内林の特徴から考察した結果について述べる．


en: 「未来形」に関するいくつかの問題

ja: 「未来形」に関するいくつかの問題

en: 日本独文学会1978年秋季研究発表会

ja: 日本独文学会1978年秋季研究発表会

en: Japanische Gesellschaft für Germanistik

ja: 日本独文学会

en: Kyoto

ja: 京都

en: ドイツ語文法で「未来形」と称されている形式が，実際の多くの用例では未来の事柄を描写するものではなく，modal な意味で使われることを日本語，英語，フランス語の文との共通性を指摘しながら論じた．


en: ドイツ語と日本語の過去表現形式について

ja: ドイツ語と日本語の過去表現形式について

en: 日本独文学会中国四国支部研究発表会

ja: 日本独文学会中国四国支部研究発表会

en: 中国四国支部

ja: 中国四国支部

en: Tokushima

ja: 徳島


en: 「ディ・バラッケ」第4巻

ja: 「ディ・バラッケ」第4巻

en: 坂東俘虜収容所の捕虜新聞の翻訳．最後の半年分で月刊となった部分(1919年4月から9月，3分冊，全658ページ)のうち，7月号の一部(324-340ページ )，9月号(431-547ページ)を担当．また，同じ編集部によって作られた帰国途上の船上新聞「帰国航」Heimfahrt (639-657ページ)を担当．


en: 俘虜の学習活動について

ja: 俘虜の学習活動について

en: 地域社会における外来文化の受容とその展開

ja: 地域社会における外来文化の受容とその展開

en: 鳴門教育大学·鳴門市

ja: 鳴門教育大学·鳴門市

en: Naruto

ja: 鳴門

en: 本論文は，鳴門教育大学と鳴門市との共同学術研究事業の報告書の一部として執筆されたものである．内容は第一次世界大戦時，各地に分散して収容されていたドイツ兵俘虜の学習活動に注目し，その学習対象や様子の概略を記述したものである．