read0108869/published_papers/51511672 Hiroyuki Mitsuhara Ryoichi Yamanaka Maya Matsushige Yasunori Kozuki Using 3D Point Cloud Data from a Disaster-Devastated Area for Disaster Education IEEE 2025 IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT) 279 280 20250714 10.1109/icalt64023.2025.00087 read0108869/published_papers/49349039 Hiroyuki Mitsuhara Metaverse-Based Evacuation Training: Design, Implementation, and Experiment Focusing on Earthquake Evacuation Virtual reality (VR) can realize evacuation training in an immersive, interactive, safe, three-dimensional virtual world. Many VR-based evacuation training systems have been developed; however, they typically notify participants explicitly or implicitly before the evacuation training; thus, participants are mentally ready for successful evacuation. To satisfy a prerequisite where participants do not have mental readiness, this study proposes a prototype of a metaverse-based evacuation training system called ``Metavearthquake''. The main characteristic of the proposed prototype system is that evacuation training begins unexpectedly due to a sudden earthquake in the metaverse (virtual world); participants are then required to evacuate to a safe place while making decisions under difficult earthquake-caused situations. The prototype system introduces scenarios and nonplayable characters to express difficult situations that may occur after an earthquake occurrence. To heighten training effects, the prototype system supports reflection (reflection-on-action) by replaying the evacuation of participants. An experiment implied that a sudden earthquake is indispensable for realistic simulated evacuation experiences. In summary, Metavearthquake is a metaverse-based evacuation training system that provides realistic simulated earthquake evacuation experiences in terms of evacuation behaviors, emotions, and training effects. MDPI AG Multimodal Technologies and Interaction 2414-4088 8 12 112 112 20241220 10.3390/mti8120112 read0108869/published_papers/49349372 Hiroyuki Mitsuhara How Lecturer Avatar Visual Realism Influences Students in Metaverse: A Comparative Experiment Using Low-, Medium-, and High-Realism Avatars Proceedings of The 2nd International Conference on Metaverse and Artificial Companions in Education and Society (MetaACES 2024) 31 38 20240619 read0108869/published_papers/49349195 Hiroyuki Mitsuhara Ryoichi Yamanaka Maya Matsushige Yasunori Kozuki Reflection Support Function in a Metaverse-Based Evacuation Training System IEEE 2024 9th International Conference on Business and Industrial Research (ICBIR) 1570 1575 20240523 10.1109/icbir61386.2024.10875057 read0108869/published_papers/44242834 Kaito Oe Yusaku Ichino Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Non-Player Characters for Evacuation Training in Metaverse: Preliminary Experiment Proceedings of the 31st International Conference on Computers in Education 2 271 280 20231200 read0108869/published_papers/42765579 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Shelter GO: multiplayer location-based game to promote knowing shelters for emergency evacuation In the event of a disaster, we evacuate to a shelter. However, if we do not know where to go for refuge, we consume time or end ourselves at an unknown shelter. Furthermore, we cannot decide on a suitable shelter if we do not know its capacities and features. To promote knowing shelters in advance is essential for successful emergency evacuation. A promoting approach is the use of a location-based game. Thus, a prototype of a multiplayer location-based game known as ``Shelter GO'' was developed to promote players to become acquainted with shelters by adopting a game element similar to Pokémon GO. The game feature allows players to not only earn points by visiting and observing shelters and collecting digital creatures at disaster-related spots but also exchange their collected digital creatures with encountered players. The digital creature exchange entails knowledge exchange. A preliminary comparative experiment demonstrated that Shelter GO can promote knowing shelters and that knowledge exchange may not be frequently done but promote knowing shelters. Asia-Pacific Society for Computers in Education Research and Practice in Technology Enhanced Learning 1793-7078 19 009 009 20230704 10.58459/rptel.2024.19009 read0108869/published_papers/42563272 Hiroyuki Mitsuhara Chie Tanimura Junko Nemoto Masami Shishibori Location-Based Game for Thought-Provoking Evacuation Training Participation in evacuation training can aid survival in the event of an unpredictable disaster, such as an earthquake. However, conventional evacuation training is not well designed for provoking critical thinking in participants regarding the processes involved in a successful evacuation. To realize thought-provoking evacuation training, we developed a location-based game that presents digital materials that express disaster situations corresponding to locations or times preset in a scenario and providing scenario-based multi-ending as the game element. The developed game motivates participants to take decisions by providing high situational and audiovisual realism. In addition, the game encourages the participants to think objectively about the evacuation process by working together with a reflection-support system. We practiced thought-provoking evacuation training with fifth-grade students, focusing on tsunami evacuation and lifesaving-related moral dilemmas. In this practice, we observed that the participants took decisions as if they were dealing with actual disaster situations and objectively thought about the evacuation process by reflecting on their decisions. Meanwhile, we found that lifesaving-related moral dilemmas are difficult to address in evacuation training. MDPI AG Multimodal Technologies and Interaction 2414-4088 7 6 59 59 20230607 10.3390/mti7060059 read0108869/published_papers/41806933 Hiroyuki MITSUHARA Kaito OE Itsuki TANIOKA Ryoichi YAMANAKA Maya MATSUSHIGE Yasunori KOZUKI What if Disaster Strikes in Metaverse? Proc. of the Ninth International Forum on Advanced Technologies null null 20230300 read0108869/published_papers/40799156 Meiqin Liu Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori A Mobile Application for Earthquake Education Targeting Foreigners Intending to Visit Japan Japan is in the Pacific Rim Seismic Belt, and earthquakes happen frequently. Foreigners who lack the necessary earthquake knowledge and escape skills may not survive strong earthquakes in Japan. Therefore, it is essential to provide earthquake education to these foreigners. Since rich-formed earthquake education has been available for foreigners living in Japan, this research works to improve the earthquake education situation for foreigners who intend to visit Japan. Receiving earthquake education in advance helps enhance foreigners' earthquake risk awareness, gain more opportunities to master earthquake survival knowledge, and build earthquake survival confidence. This paper proposed a learning model called `FOE+G' to achieve this research goal. `FOE' means the frequency of occurrence of earthquakes in Japan, and `G' means gamification. A prototype system in the form of a cross-platform application has been developed to confirm that the learning model improves earthquake education for the target audience. The application delivers an earthquake notification to target objects each time an eligible earthquake occurs in Japan. The High-frequency earthquakes in Japan lead to relatively frequent updates, which enable users to build earthquake awareness, realise the importance of earthquake education, and participate more actively in it. Furthermore, gamification is employed in the application to prompt participation in earthquake education. International Association of Online Engineering (IAOE) International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) 1865-7923 16 24 170 190 20221220 10.3991/ijim.v16i24.35479 read0108869/published_papers/40672955 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Shelter GO: Multiplayer Location-based Game for Learning Evacuation Proceedings of the 30th International Conference on Computers in Education 1 514 523 20221201 read0108869/published_papers/40672967 Kaito Oe Itsuki Tanioka Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Immersive Function for Allocating Disaster Situations for a VR-based Evacuation Training System Proceedings of the 30th International Conference on Computers in Education 2 131 139 20221129 read0108869/published_papers/40672965 Kaito Oe Itsuki Tanioka Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Prototype System of Evacuation Training in Metaverse Proceedings of the 30th International Conference on Computers in Education 2 122 130 20221129 read0108869/published_papers/39480121 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Toward Evacuation Training in Metaverse Traditional evacuation training is ineffective as it does not simulate decision making against tough disaster situations. Therefore, evacuation training should be significantly enhanced to offer realistic simulated evacuation experiences, entailing decision making. A promising approach to the enhancement is to introduce virtual reality (VR) into evacuation training, and there have been numerous VR-based evacuation training systems. The authors launched the project Evacuation Training in Metaverse (ETM) considering the recent surge of interest in the metaverse as a VR extension. The ETM system is being developed based on the design principle: gathering numerous participants, pursuing high fidelity, and simulating a sudden earthquake. The ETM system transforms ordinary time to emergency time by creating a sudden earthquake, allowing participants to experience simulated earthquake evacuation in a high fidelity virtual world developed from an open-city model, photogrammetry, etc. The participants make decisions in the virtual world while being influenced by numerous others. IGI Global Methodologies and Use Cases on Extended Reality for Training and Education 2326-8913 97 124 20220624 10.4018/978-1-6684-3398-0.ch005 read0108869/published_papers/30749808 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Tsunami Evacuation Drill System Focusing on Mobile Devices Natural disasters, such as tsunami, claim lives of many coastal residents every year. Therefore, tsunami evacuation drills are important for costal residents to survive tsunami. We developed a tsunami evacuation drill system that enables participants to evacuate and move to a shelter while occasionally glancing at a map-based tsunami simulation on mobile devices.The system has the following advantages: (1) a practitioner can easily customise the simulation, (2) the simulation can be displayed on a web browser and (3) the participants' evacuation routes can be recorded and displayed on the simulation system.We conducted a preliminary comparative experiment with 18 university students and found that the developed system was accepted more by participants using a tablet rather than by those using smartglasses. International Association of Online Engineering ({IAOE}) International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) 1865-7923 16 06 4 20 20220322 10.3991/ijim.v16i06.23419 read0108869/published_papers/42027175 谷村 千絵 根本 淳子 光原 弘幸 徳島市津田中学校の防災学習倶楽部の部員が語る「ゆるさ」と「めりはり」― 防災学習の場に生まれるコムニタス― 鳴門教育大学研究紀要 37 90 100 20220000 1010294643603954048 read0108869/published_papers/39823917 Hiroyuki Mitsuhara Naoki Miyoshi Masami Shihibori Location-Based Game for Remembering Shelter Locations, Capacities and Features Proceedings of 11th International Conference of Information and Communication Technology (ICTech 2022) 277 281 20220000 read0108869/published_papers/36560292 Yoshiko Goda Hiroyuki Mitsuhara Learning Experiences in a Full 3D Conference: Relationships with 3D Factors and Innovative Mindsets Proc.of 2021 IEEE International Conference on Engineering, Technology & Education (TALE2021) 119 125 20220100 read0108869/published_papers/33365902 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Interactive Digital Signage System Enabling Viewers to Answer Quizzes by Body Actions Japanese Society for Information and Systems in Education Information and Technology in Education and Learning 2436-1712 1 1 Dev p001p011 20210728 10.12937/itel.1.1.dev.p001 read0108869/published_papers/35893590 Hiroyuki MITSUHARA Itsuki TANIOKA Masami SHISHIBORI Observing Evacuation Behaviours of Surprised Participants in Virtual Reality Earthquake Simulator Proceedings of the 29th International Conference on Computers in Education 2 576 582 20210000 read0108869/published_papers/33982215 Hiroyuki Mitsuhara Chie Tanimura Junko Nemoto Masami Shishibori Expressing Disaster Situations for Evacuation Training Using Markerless Augmented Reality Elsevier BV Procedia Computer Science 1877-0509 192 2105 2114 20210000 10.1016/j.procs.2021.08.218 read0108869/published_papers/31073287 Mitsuhara, H. Shishibori, M. Prototype Digital Signage System for Learning Material Delivery Focusing on Student Friendship International Association of Online Engineering (IAOE) International Journal of Emerging Technologies in Learning 1863-0383 15 22 161 176 20201130 10.3991/ijet.v15i22.14171 2-s2.0-85099933482 read0108869/published_papers/30749651 Koji Tanaka 田中 孝治 Raiya Yamamoto 山本 頼弥 Hiroyuki Mitsuhara 光原 弘幸 Sharing Knowledge of Disaster-Stricken Areas and Learning with Resilience - Reflection on Main Event in JSiSE Annual Conference 2019 - 被災地の知の共有とレジリエントな学び —2019年度全国大会メイン企画「被災事例から考究するレジリエントな学び」を振り返る— 教育システム情報学会誌 37 4 239 254 20201001 read0108869/published_papers/31524446 Meiqin Liu Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Exploring the Application of ICT base Disaster Education System for Foreigners in Japan Proceedings of the 27th International Conference on Computers in Education (ICCE2019) 217 224 20191200 read0108869/published_papers/31524586 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Evacuation Training Using Scenario-based Augmented Reality Game Proc. of International Conference of Virtual and Augmented Reality in Education 2019 (VARE2019) 42 50 20190900 read0108869/published_papers/26669754 Hiroyuki Mitsuhara Chie Tanimura Junko Nemoto Masami Shishibori Why Don't You Evacuate Speedily? Augmented Reality-based Evacuee Visualisation in ICT-based Evacuation Drill Proceedings of 2018 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering, TALE 2018 893 899 20190116 10.1109/TALE.2018.8615405 2-s2.0-85062100410 read0108869/published_papers/26669755 Hiroyuki Mitsuhara Chie Tanimura Junko Nemoto Masami Shishibori Failure-enhanced evacuation training using a VR-based disaster simulator: A comparative experiment with simulated evacuees Procedia Computer Science 1877-0509 159 1670 1679 20190000 10.1016/j.procs.2019.09.337 2-s2.0-85076255775 read0108869/published_papers/31524761 Hiroyuki Mitsuhara Hiroki Irie Masami Shishibori Evacuation drill using augmented reality and a handheld head-mounted display ICCE 2018 - 26th International Conference on Computers in Education, Workshop Proceedings 7 16 20181100 read0108869/published_papers/11121269 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Akihiro Kashihara Comparative Experiments on Mouse-based and Typing- based Copy-and-Paste Methods Japanese Society for Information and Systems in Education The Journal of Information and Systems in Education 2186-3679 17 1 17 26 20180500 10.12937/ejsise.17.17 read0108869/published_papers/11121976 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Akihiro Kashihara Investigative report writing support system for effective knowledge construction from the web Institute of Electronics, Information and Communication, Engineers, IEICE IEICE Transactions on Information and Systems 1745-1361 E101D 4 874 883 20180401 10.1587/transinf.2016IIP0023 2-s2.0-85044730213 read0108869/published_papers/11392946 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Virtual Currency as Gamification for Learning in a Disaster Museum to Increase the Number of Revisitors Proc.of 25th International Conference on Computers in Education (ICCE 2017) 746 754 20171200 read0108869/published_papers/11393340 Hiroyuki Mitsuhara Takehisa Inoue Kenji Yamaguchi Yasuichi Takechi Mari Morimoto Kazuhisa Iwaka Yasunori Kozuki Masami Shihibori Game-Based Evacuation Drill Inside Google Street View ADVANCES IN HUMAN FACTORS, BUSINESS MANAGEMENT, TRAINING AND EDUCATION 2194-5357 498 655 666 20170000 10.1007/978-3-319-42070-7_61 read0108869/published_papers/11122103 H. Mitsuhara K. Iguchi M. Shishibori Using digital game, augmented reality, and head mounted displays for immediate-action commander training Kassel University Press GmbH International Journal of Emerging Technologies in Learning 1863-0383 12 2 101 117 20170000 10.3991/ijet. 2-s2.0-85014421360 read0108869/published_papers/11393174 Hiroyuki Mitsuhara Keisuke Iguchi Junya Kawai Masami Shishibori Augmented Reality Systems for Immediate- Action Commander Training During Disasters Proc.of 24th International Conference on Computers in Education (ICCE 2016) 437 441 20161200 read0108869/published_papers/11592783 Hiroyuki Mitsuhara Kazuhisa Lwaka Yasunori Kozuki Masami Shishibori Takehisa Inoue Kenji Yamaguchi Yasuichi Takechi Mari Morimoto Penumbral Tourism: Place-based Disaster Education via Real-world Disaster Simulation PROCEEDINGS OF THE 2016 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR DISASTER MANAGEMENT (ICT-DM) 2469-8822 177 183 20160000 10.1109/ICT-DM.2016.7857222 read0108869/published_papers/11592769 Keisuke Iguchi Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Evacuation Instruction Training System Using Augmented Reality and a Smartphone-based Head Mounted Display PROCEEDINGS OF THE 2016 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR DISASTER MANAGEMENT (ICT-DM) 2469-8822 158 163 20160000 10.1109/ICT-DM.2016.7857220 read0108869/published_papers/11592716 Junya Kawai Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Tsunami Evacuation Drill System using Motion Hazard Map and Smart Devices PROCEEDINGS OF THE 2016 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR DISASTER MANAGEMENT (ICT-DM) 2469-8822 151 157 20160000 10.1109/ICT-DM.2016.7857221 read0108869/published_papers/11421424 Junya Kawai Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Game-based evacuation drill using augmented reality and head-mounted display Emerald Group Publishing Ltd. Interactive Technology and Smart Education 1758-8510 13 3 186 201 20160000 10.1108/ITSE-01-2016-0001 2-s2.0-84990925862 read0108869/published_papers/11393473 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Akihiro Kashihara Preventing Web Page Plagiarism in Investigative Report Writing ADVANCES IN DIGITAL TECHNOLOGIES 0922-6389 282 162 171 20160000 10.3233/978-1-61499-637-8-162 read0108869/published_papers/11393398 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Junya Kawai Keisuke Iguchi Game-based Evacuation Drills using Simple Augmented Reality 2016 IEEE 16TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES (ICALT) 2161-3761 133 137 20160000 10.1109/ICALT.2016.71 read0108869/published_papers/28303045 Dong Wang Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Nearest Neighbor Search with the Revised TLAESA IEICE TRANSACTIONS ON INFORMATION AND SYSTEMS 1745-1361 E98D 1 65 77 20150100 10.1587/transinf.2014MUP0002 read0108869/published_papers/28286617 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishihori Digital Signage System for Learning Material Presentation Based on Learning Continuum EMERGING ISSUES IN SMART LEARNING 2196-4963 131 138 20150000 10.1007/978-3-662-44188-6_19 read0108869/published_papers/12542966 Dong Wang Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Nearest neighbor search with the revised TLAESA Maruzen Co., Ltd. IEICE Transactions on Information and Systems 1745-1361 E98D 1 65 77 20150101 10.1587/transinf.2014MUP0002 2-s2.0-84920510905 read0108869/published_papers/11421438 Keito Manabe Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori INTERACTIVE DIGITAL SIGNAGE USING KINECT AND ITS EXPERIMENTAL USE INTED2015: 9TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE 2340-1079 6674 6680 20150000 read0108869/published_papers/11421437 Satoshi Iwama Hiroyuki Mitsuhara Kazuhisa Iwaka Kazumoto Tanaka Yasunori Kozuki Masami Shishibori USING AR AND HMD FOR DISASTER PREVENTION EDUCATION INTED2015: 9TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE 2340-1079 6681 6687 20150000 read0108869/published_papers/11421428 Junya Kawai Satoshi Iwama Hiroyuki Mitsuhara Kazuhisa Iwaka Yasunori Kozuki Kazumoto Tanaka Masami Shishibori GAME-BASED EVACUATION DRILL SYSTEM USING AR, HMD, AND 3DCG INTED2015: 9TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE 2340-1079 6688 6698 20150000 read0108869/published_papers/11421426 Junya Kawai Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Tsunami Evacuation Drill System Using Smart Glasses THIRD INFORMATION SYSTEMS INTERNATIONAL CONFERENCE 2015 1877-0509 72 329 336 20150000 10.1016/j.procs.2015.12.147 read0108869/published_papers/11420337 Hiroyuki Mitsuhara Takehisa Inoue Kenji Yamaguchi Yasuichi Takechi Mari Morimoto Kazuhisa Iwaka Yasunori Kozuki Masami Shishibori LEARNING BY SCENARIO AUTHORING: WEB-BASED SCENARIO AUTHORING SYSTEM FOR DISASTER PREVENTION EDUCATION INTED2015: 9TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE 2340-1079 6699 6706 20150000 read0108869/published_papers/11420238 Hiroyuki Mitsuhara Hiroaki Kangawa Keito Manabe Masami Shishibori DIGITAL SIGNAGE FOR LEARNING MATERIAL DELIVERY FOCUSING ON STUDENT FRIENDSHIP INTED2015: 9TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE 2340-1079 6666 6673 20150000 read0108869/published_papers/11393112 Hiroyuki Mitsuhara Takehisa Inoue Kenji Yamaguchi Yasuichi Takechi Mari Morimoto Kazuhisa Iwaka Yasunori Kozuki Masami Shishibori Web-Based System for Designing Game-Based Evacuation Drills THIRD INFORMATION SYSTEMS INTERNATIONAL CONFERENCE 2015 1877-0509 72 277 284 20150000 10.1016/j.procs.2015.12.141 read0108869/published_papers/11122622 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Hybrid textbook: Fusion of digital textbooks and traditional learning tools Inderscience Enterprises Ltd. International Journal of Intelligent Systems Technologies and Applications 1740-8873 14 3-4 237 255 20150000 10.1504/IJISTA.2015.074340 2-s2.0-84965025428 read0108869/published_papers/11420513 Hiroyuki Mitsuhara Masami Shishibori Digital Signage System for Learning Material Presentation Based on Learning Continuum Proc. of International Conference on Smart Learning Environments (ICSLE 2014) 121 128 20140700 read0108869/published_papers/12543017 KANENIHSI Kazuhide 金西計英 MITSUHARA Hiroyuki 光原弘幸 MIYOSHI Yasuo 三好康夫 MATSUURA Kenji 松浦健二 Utilization of Twitter Bot to Keep Learning Motivation in Self-study 自学自習における学習意欲の維持へのTwitter ボットの活用 本研究では,e-Learningを用いた自学自習における学習意欲の維持を目的に,学習意欲へ働きかける機能を組み込んだTwitterボットを開発した.本Twitterボットは,大きく分けると学習結果取集機能,データベース機能,ツイート機能,目標設定機能から成っている.本Twitterボットを利用することで,学習者はTwitterボットを介し学習コミュニティを形成し,学習意欲に対して様々な刺激を受ける.結果的に,学習意欲の低下を,軽減することになる,20名の学生に協力してもらい,本システムの効果を検証する実験をおこなった.その結果,学習時間と学習回数の比較から本システムが一定の効果を持つことが示された. Japan Society for Educational Technology 日本教育工学会 Japan Journal of Educational Technology 日本教育工学会論文誌 1349-8290 37(Suppl) 69 72 20131200 10.15077/jjet.KJ00009957517 read0108869/published_papers/11122766 MITSUHARA Hiroyuki 光原弘幸 MIKI Keiji 三木啓司 SUMIKAWA Takahide 角川隆英 MIYASHITA Jun 宮下純 Real World Edutainment System Based on Branched Story and Competition 物語分岐と競争を取り入れた実世界Edutainment システム 実世界Edutainment(RWE)システムは,実世界に存在する場所,物及び人を学習に取り入れることができ,実世界を舞台とした物語に沿って電子教材を提示することで学習を展開させる.RWEシステムにおける学習効果や学習意欲の向上を妨げうる問題点を解決するため,著者らは(1)学習の展開にバリエーションをもたせる物語分岐,(2)他学習者との競争,を新システムに取り入れた.(1)では,択一式質問への回答などにより,提示する電子教材を切り替える.(2)では,他学習者の学習履歴を参照できるようにしたり,他学習者の学習履歴によって提示する電子教材を切り替えたりする.物語分岐に焦点を当てた評価実験を通じて,物語分岐による学習意欲の向上が示唆された. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 The IEICE transactions on information and systems (Japanese edition) 電子情報通信学会論文誌(D) 1880-4535 J96-D 10 2476 2487 20131000 read0108869/published_papers/11122846 Hiroyuki Mitsuhara Takahide Sumikawa Jun Miyashita Kazuhisa Iwaka Yasunori Kozuki Game-based evacuation drill using real world edutainment Interactive Technology and Smart Education 1758-8510 10 3 194 210 20130913 10.1108/ITSE-05-2013-0012 2-s2.0-84993083376 read0108869/published_papers/11592979 Hiroyuki Mitsuhara LEARNING CONTINUUM: AMBIENT LEARNING FOR UNIVERSITY STUDENTS Proc. of IADIS International Conference e-Society 2013 443 447 20130300 read0108869/published_papers/11592965 Jun Miyashita Hiroyuki Mitsuhara Keiji Miki Takahide Sumikawa Kazuhisa Iwaka Masashi Konishi Yasunori Kozuki WEB-BASED REFLECTION SUPPORT SYSTEM FOR REAL WORLD EDUTAINMENT Proc. of IADIS International Conference e-Society 2013 453 457 20130300 read0108869/published_papers/11592925 Takahide Sumikawa Hiroyuki Mitsuhara Keiji Miki Jun Miyashita Kazuhisa Iwaka Yasunori Kozuki USING MARKERLESS AUGMENTED REALITY FOR REALWORLD EDUTAINMENT Proc. of IADIS International Conference e-Society 2013 432 436 20130300 read0108869/published_papers/11592895 Keiji Miki Hiroyuki Mitsuhara Takahide Sumikawa Jun Miyashita Kazuhisa Iwaka Masashi Konishi Yasunori Kozuki REAL WORLD EDUTAINMENT SYSTEM AND ITS APPLICATION TO EVACUATION DRILL Proc. of IADIS International Conference e-Society 2013 59 66 20130300 read0108869/published_papers/12565903 Toshiyuki Moriyama Hiroyuki Mitsuhara Yoneo Yano DIVERSIFYING STUDENT-NOTEBOOK INTERACTION IN PAPER-TOP INTERFACE SYSTEM Proc. of IADIS International Conference e-Society 2012 Proc. of IADIS International Conference e-Society 2012. 3 10 20120300 read0108869/published_papers/12565726 Keiji Miki Hiroyuki Mitsuhara Yusuke Noda Kazuhisa Iwaka Yasunori Kozuki Yoneo Yano INTRODUCING COLLABORATION AND COMPETITION INTO REAL WORLD EDUTAINMENT Proc. of IADIS International Conference Mobile Learning 2012 11 18 20120300 read0108869/published_papers/12565669 Yusuke Noda Keiji Miki Kazuhisa Iwaka Hiroyuki Mitsuhara Yasunori Kozuki Yoneo Yano REAL WORLD EDUTAINMENT BASED ON BRANCHED GAME STORY AND ITS APPLICATION TO EARTHQUAKE DISASTER PREVENTION LEARNING Proc. of IADIS International Conference Mobile Learning 2012 205 212 20120300 read0108869/published_papers/12543600 Hiroyuki Mitsuhara Katsuhiko Moriya Junko Kagawa Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano LECTUTAINMENT: AN ENTERTAINMENT COMPUTING APPROACH TO MOTIVATING STUDENTS IN CLASSROOM LECTURE Proc. of IADIS International Conference e-Society 2012 35 43 20120300 read0108869/published_papers/12565966 Hiroyuki Mitsuhara Toshihiko Sadakuni Katsuhiko Moriya Junko Kagawa Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano PRELIMINARY EXPERIMENT OF THEATRICAL LEARNING SUPPORT USING DIRECTIONAL SPEAKERS IN LECTUTAINMENT INTED2012: INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE 2340-1079 2666 2675 20120000 read0108869/published_papers/12565947 Hiroyuki Mitsuhara Toshiyuki Moriyama Yoneo Yano ADAPTIVE SUPPORT IN PAPER-TOP INTERFACE SYSTEM FOR CLASSROOM EDUCATION INTED2012: INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE 2340-1079 2658 2665 20120000 read0108869/published_papers/11593037 Hiroyuki Mitsuhara Katsuhiko Moriya Kazumoto Tanaka Junko Kagawa Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Teacher support for theatrical learning support in lectutainment seeing through students using augmented reality Teacher Support for Theatrical Learning Support in Lectutainment–Seeing through Students Using Augmented Reality Communications in Computer and Information Science Proc. of 14th International Conference on Information Processing and Management of Uncertainty in Knowledgebased Systems (IPMU2012) 1865-0929 298 2 405 414 20120000 10.1007/978-3-642-31715-6-43 2-s2.0-84868022162 read0108869/published_papers/11392616 Hiroyuki Mitsuhara An Interactive Digital Signage System Using Live-video Superimposing and Quiz Slideshow Niche-Learning is a learning style using digital signage (DS) that lets students learn by viewing short digital learning materials (NL materials) on a large public display during class break times. At the author's university, a simple DS system has delivered NL materials for about 4 years, but many students do not view the NL materials. One cause of this undesirable situation may be that NL materials are one-sidedly delivered. Therefore, the author made the DS system interactive. The interactive DS system called "IVS" superimposes students standing in front of the display on quiz slideshows. In addition, the IVS enables the students to answer quiz questions in a slideshow by their simple body movement. Japanese Society for Information and Systems in Education Journal of Information and Systems in Education 1348-236X 11 1 62 68 20120000 10.12937/ejsise.11.62 read0108869/published_papers/11392782 MITSUHARA Hiroyuki 光原弘幸 MORIYAMA Toshiyuki 森山利幸 YAMADA Yoshiki 山田佳幹 KANENISHI Kazuhide 金西計英 YANO Yoneo 矢野米雄 Design and Development of Paper-Top Interface Integrating Notebook and Digital Learning Material for Promoting Annotation(Paper on Educational System Development,<Special Issue>Development of Learning and Educational Technologies) ノートとデジタル教材の融合により''学習内容を書き留め ること''を促進するPaper-Top Interface の設計・開発 Paper-Top Interface (PTI) is the integration of notebook (paper) and digital learning material for promoting annotation as note-taking in a class. We designed and developed a PTI prototype system that uses a visual-marker-based AR (Augmented Reality) technique and projects digital learning materials onto the corresponding pages on the notebook on a desk. One of the PTI's advantages is that a student is promoted to write his/her learning outcomes on the pages of his/per notebook using pencils (and/or pens). We conducted a preliminary experiment. The experimental results revealed that the PTI is not inferior to popular note-taking styles and can be accepted by students. 本研究では,ノートテイキング支援として,AR(Augmented Reality)技術を用いてノートとデジタル教材を融合するPaper-Top Interface(PTI)を設計・開発する.PTIは,ノートの各ページに貼付したビジュアルマーカをビデオ映像から検出・認識し,対応するデジタル教材をプロジェクタでノートに投影する.これにより,学習者は授業中に教材内容を書き写さなくてよくなり,学習内容をアノテーションとしてノートに書き留めることが促進される.比較実験から,PTIがノートテイキングの負担を軽減し,学習者に受け入れられることが示唆された. Japan Society for Educational Technology 日本教育工学会 Japan Journal of Educational Technology 日本教育工学会論文誌 1349-8290 34 3 191 200 20101200 10.15077/jjet.KJ00006772227 read0108869/published_papers/25082223 Luis Inostroza Cueva Masao Murota Toshihiro Hayashi Hiroyuki Mitsuhara Naka Gotoda Yoneo Yano The LV Approach, a Revolutionary Approach to the Study of Kanji : First use of the Learner's Visual Cognition in a Kanji-Learning Support System Japan Society for Educational Technology Educational technology research Educational Technology Research 0387-7434 33 1 1 10 20101100 10.15077/etr.KJ00006713261 read0108869/published_papers/47890102 Kazuho Hosoi Hiroyuki Mitsuhara Yoneo Yano Fundamental support and reflection support for report writing from web Workshop Proceedings of the 18th International Conference on Computers in Education, ICCE 2010 117 124 20100000 2-s2.0-84864552780 read0108869/published_papers/47878301 Hiroyuki Mitsuhara Toshinori Matsui Junko Kagawa Kazuhide Kanenshi Yoneo Yano Changing classroom into exciting learning space by entertainment computing approach Proceedings of the 18th International Conference on Computers in Education: Enhancing and Sustaining New Knowledge Through the Use of Digital Technology in Education, ICCE 2010 498 500 20100000 2-s2.0-84856844126 read0108869/published_papers/28975105 Hiroyuki Mitsuhara Yoneo Yano Toshiyuki Moriyama Paper-top Interface for Supporting Note-taking and its Preliminary Experiment IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON SYSTEMS, MAN AND CYBERNETICS (SMC 2010) 1062-922X 3456 3462 20100000 read0108869/published_papers/28974031 Hiroyuki Mitsuhara Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano What if Children Learn Phenomena of Light through Real World Edutainment? PROCEEDINGS OF THE 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN COMPUTER ENTERTAINMENT TECHNOLOGY (ACE 2010) 11 14 20100000 read0108869/published_papers/11392816 Hiroyuki Mitsuhara Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Real World Edutainment Focusing on Game Story and Human-Human Interaction in the Real World The Journal of Information and Systems in Education 2186-3679 9 1 45 56 20100000 read0108869/published_papers/25082267 Luis Inostroza Cueva Masao Murota Toshihiro Hayashi Hiroyuki Mitsuhara Naka Gotoda Yoneo Yano Cognitive Effects of the LV Approach on Kanji Learners: A Novel Approach Using Learner's Personal Visual Cognition Proceedings of 39th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference 496 501 20091000 10.1109/FIE.2009.5350541 read0108869/published_papers/25332423 Kazuhide Kanenishi 金西 計英 Satoshi Togawa 戸川 聡 Kenji Matsuura 松浦 健二 Hiroyuki Mitsuhara 光原 弘幸 Yoneo Yano 矢野 米雄 Aberrant Detection from Behavior of Campus Network Traffic ネットワークの利用動向からの異常検知手法について Journal for Academic Computing and Networking 学術情報処理研究 1343-2915 13 74 83 20090900 read0108869/published_papers/25332425 Kazumi Sagayama 嵯峨山 和美 Kazuhide Kanenishi 金西 計英 Kenji Matsuura 松浦 健二 Kenji Kume 久米 健司 Hiroyuki Mitsuhara 光原 弘幸 Yoneo Yano 矢野 米雄 キャンパスSNS(Social Networking Service)「さとあい」における学生行動の分析と学生支援の可能性 Journal of University Education Research 大学教育研究ジャーナル 1881-1256 6 1 12 20090300 read0108869/published_papers/47910472 Hiroyuki Mitsuhara Yoshiki Yamada Toshiyuki Moriyama Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Paper-top interface in classroom IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2009 299 302 20090000 2-s2.0-84883006855 read0108869/published_papers/47791630 Hiroyuki Mitsuhara Akihiro Kitamura Masato Akatsuka Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Web-based trading of digital learning materials using virtual money: Do university students accept it? Proceedings of the 8th IASTED International Conference on Web-based Education, WBE 2009 252 258 20090000 2-s2.0-74549197646 read0108869/published_papers/34415314 Junko Matsumoto Hiroyuki Mitsuhara Noriko Uosaki Kenji Kume Yoneo Yano Context-aware delivery of contents for niche-learning Proceedings of the 17th International Conference on Computers in Education, ICCE 2009 574 578 20090000 2-s2.0-84857081617 read0108869/published_papers/34236594 Masahiro Nakagawa Kazuhide Kanenishi Kenji Matsuura Yasuo Miyoshi Hiroyuki Mitsuhara Yoneo Yano Authentication and authorization exchange for university federation Proceedings of the 17th International Conference on Computers in Education, ICCE 2009 477 479 20090000 2-s2.0-84857095774 read0108869/published_papers/12543179 Junko Matsumoto Hiroyuki Mitsuhara Noriko Uosaki Mihoko Teshigawara Yoneo Yano LEARNING MA- TERIAL CREATION BY STUDENT PARTICIPATION FOR NICHE-LEARNING IADIS International Journal on WWW/Internet 1645-7641 7 2 31 46 20090000 read0108869/published_papers/11420826 MITSUHARA Hiroyuki 光原弘幸 HIRAKAWA Yasumoto 平川 靖素 KANENISHI Kazuhide 金西計英 YANO Yoneo 矢野米雄 Concentration Game using RFID Cards for Learning Binary Numbers RFIDカードを用いた神経衰弱ゲームによる2進数の学習 徳島大学工学部では,児童生徒に科学技術に親しんでもらうイベントとして「科学体験フェスティバルin徳島」を毎年開催している.著者らはこのイベントに,RFIDカードを用いた神経衰弱ゲームを出展した.このゲームは2進数の学習を扱い,特徴として(1)Tangibleであること,(2)Face-to-Face Interactionにより学習が多様に展開すること,(3)ゲームに勝つことを目的として学習が動機付けられることが挙げられる.イベントにおける実践を通じて,このゲームにより2進数を楽しく学習できたというアンケート結果などを得た. Japan Society for Educational Technology 日本教育工学会 Japan Journal of Educational Technology 日本教育工学会論文誌 1349-8290 32(Suppl) 137 140 20081200 10.15077/jjet.KJ00005126178 read0108869/published_papers/47878394 Hiroyuki Mitsuhara Junko Minato Kenji Kume Noriko Uosaki Mihoko Teshigawara Yoneo Yano Niche-Learning: E-Learning material delivery using public display system Proceedings - ICCE 2008: 16th International Conference on Computers in Education 601 602 20080000 2-s2.0-84856968806 read0108869/published_papers/47878386 Junko Matsumoto Hiroyuki Mitsuhara Noriko Uosaki Mihoko Teshigawara Kenji Kume Yoneo Yano Proposal of learning material creation model for Niche-Learning Proceedings - ICCE 2008: 16th International Conference on Computers in Education 186 193 20080000 2-s2.0-84856961651 read0108869/published_papers/47824112 Hiroyuki Mitsuhara Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Handheld Review: Ubiquitous technology-based method to bridge class and e-Learning Proceedings - ICCE 2008: 16th International Conference on Computers in Education 635 642 20080000 2-s2.0-78751548924 read0108869/published_papers/11420943 Hiroyuki Mitsuhara Ise Naofumi Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Student Authentication Function for Prevent- ing Unfair Attendance by Identity Transfer in the Ubiquitous Classroom The Journal of Information and Systems in Education 1341-4135 7 1 103 111 20080000 read0108869/published_papers/11421103 光原 弘幸 森 貴幸 伊勢 直史 金西 計英 矢野 米雄 A blended learning support system that promotes students' review before class time using ubiquitous equipments ユビキタス機器を用いて授業開始前の復習を促進するBlended Learning支援システム 教育システム情報学会編集事務局 Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education 教育システム情報学会誌 1341-4135 24 4 384 394 20071000 read0108869/published_papers/47878331 Hiroyuki Mitsuhara Akihiro Kitamura Masato Akatsuka Naofumi Ise Yasumoto Hirakawa Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Knowledge trading environment and its application to student-created e-Learning material 15th International Conference on Computers in Education: Supporting Learning Flow through Integrative Technologies, ICCE 2007 null null 20070000 2-s2.0-84856880219 read0108869/published_papers/34236609 Kazuhide Kanenishi Kenji Matsuura Hiroyuki Mitsuhara Yasuo Miyoshi Junko Minato Yoneo Yano Using the peer review between students in the collaborative report writing system 15th International Conference on Computers in Education: Supporting Learning Flow through Integrative Technologies, ICCE 2007 null null 20070000 2-s2.0-84856826709 read0108869/published_papers/28777860 Hiroyuki Mitsuhara Yasumoto Hirakawa Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Real world edutainment focusing on human-human interaction TECHNOLOGIES FOR E-LEARNING AND DIGITAL ENTERTAINMENT, PROCEEDINGS 0302-9743 4469 527 + 20070000 read0108869/published_papers/27561462 Hiroyuki Mitsuhara Hiroaki Ogata Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Do children understand binary numbers by electric card game? DIGITEL 2007: The First IEEE International Workshop on Digital Game and Intelligent Toy Enhanced Learning, Proceedings 191 193 20070000 10.1109/DIGITEL.2007.22 2-s2.0-34547652767 read0108869/published_papers/11421111 Mitsuhara, H. Kitamura, A. Kanenishi, K. Yano, Y. Knowledge trading environment using virtual money: Approach to motivating to share knowledge WSEAS Transactions on Information Science and Applications 1790-0832 4 2 309 316 20070000 2-s2.0-33847731073 read0108869/published_papers/11593224 Hiroyuki Mitsuhara Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Adaptive link generation for multiperspective thinking on the Web: an approach to motivate learners to think INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL 1470-3297 43 2 137 149 20060500 10.1080/14703290600650434 read0108869/published_papers/47889521 Fei Yuan Jing Yuan Rong Wang Hiroyuki Mitsuhara Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Collaborative building of Japanese Kanji pronunciation database for learning Japanese by Chinese Learning by Effective Utilization of Technologies: Facilitating Intercultural Understanding, Proceeding of the 14th International Conference on Computers in Education, ICCE 2006 null null 20060000 2-s2.0-84863128278 read0108869/published_papers/27561463 Hiroyuki Mitsuhara Hiroaki Ogata Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Real world interaction oriented edutainment using ubiquitous devices FOURTH IEEE INTERNATIONAL WORKSHOP ON WIRELESS, MOBILE AND UBIQUITOUS TECHNOLOGY IN EDUCATION, PROCEEDINGS 150 + 20060000 10.1109/WMTE.2006.261365 2-s2.0-38049164633 read0108869/published_papers/12516066 Hiroyuki Mitsuhara Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Bookmark Sharing for Learning Path Navigation Provided as Web Search Support, The Journal of Information and Systems in Education 1341-4135 5 1 55 65 20060000 read0108869/published_papers/11421118 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 NOSE Takaaki 能瀬 高明 MIYOSHI Yasuo 三好 康夫 OGATA Hiroaki 緒方 広明 YANO Yoneo 矢野 米雄 MATSUURA Kenji 松浦 健二 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MORIKAWA Tomiaki 森川 富昭 System Development, Operation, and Practice of e-Learning at Tokushima University (<Special Issue>Studies on Practical Use of e-Learning) 徳島大学におけるe-Learningのシステム開発・運用・実践 Our e-Learning, which takes a class-centered approach and supports comprehensive learning, has been practiced with our proprietary WBT e-Learning system. The system has the following characteristics; (1) credits are granted by participation in e-Learning, (2) various statuses of students can participate in e-Learning and (3) video-based teaching materials are provided on demand. Through the practice, we obtained data that shows our e-Learning can provide as much effect as learning in a classroom. 徳島大学におけるe-Learningは授業中心に展開され,学習を総合的に支援するものである.現在,(1)e-Learningで単位を認定する,(2)様々な学生が利用できる,(3)授業ビデオ教材をオンデマンド配信するといった方向性をもち,独自開発のWBT型e-Learningシステムで運用・実践されている.実践を通じて,e-Learningは対面授業に劣らない学習効果をもたらしていると判断できるデータを得た. Japan Society for Educational Technology 日本教育工学会 Japan Journal of Educational Technology 日本教育工学会論文誌 1349-8290 29 3 425 434 20060000 10.15077/jjet.KJ00004286902 read0108869/published_papers/47910468 Hiroyuki Mitsuhara Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Educational serialization of web pages for web-based exploratory learning IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2005 261 268 20050000 2-s2.0-84882984970 read0108869/published_papers/28741801 H Mitsuhara K Kanenishi Y Yano Adaptive tools for multiperspective thinking in web-based exploratory learning Proceedings of the 2005 International Conference on Active Media Technology (AMT 2005) 163 168 20050000 read0108869/published_papers/28701908 F Yuan H Mitsuhara K Kanenishi Y Yano A web-based collaborative authoring system for web educational material with high reusability Proceedings of the 2005 International Conference on Active Media Technology (AMT 2005) 193 198 20050000 read0108869/published_papers/12543423 Fei Yuan Hiroyuki Mitsuhara Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano A Web-based Collaborative Authoring System for Web Educational Material based on Evolutionary Information Sharing Approach Japanese Society for Information and Systems in Education 教育システム情報学会英文論文誌 4 1 24 36 20050000 read0108869/published_papers/12516326 Hiroyuki Mitsuhara Youji Ochi Yoneo Yano A web-based learning system with the framework of linking explanations of related knowledge to web pages Systems and Computers in Japan 0882-1666 35 10 102 113 20040900 10.1002/scj.10517 2-s2.0-4444380414 read0108869/published_papers/28513183 H Mitsuhara K Kanenishi Y Yano Learning process sharing for educational modification of the web ED-MEDIA 2004: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Vols. 1-7 1187 1192 20040000 read0108869/published_papers/26634871 越智 洋司 光原弘幸 金西計英 An Adaptive Web-Based Learning System with the Framework of Educational Modification of Web Pages 任意のウェブページにおいて，アノテーションなどの教育的な情報を付加することにより，それを利用して個人適用を可能とするWBL システムについて述べる． Proceedings of International Conference on Computers in Education 2003(香港) null null 20031200 read0108869/published_papers/26634859 光原弘幸 越智洋司 矢野米雄 Webページに関連知識を適応統合する知識定着支援システム -ITMS 電子情報通信学会論文誌 J86-D-I 1 29 38 20030000 read0108869/published_papers/11593222 金西 計英 林 賢太郎 光原 弘幸 矢野 米雄 教材知識に基づきWBT上で演習問題を生成する機能の実現 教育システム情報学会論文誌 20 2 71 82 20030000 read0108869/published_papers/11593219 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 OCHI Youji 越智 洋司 YANO Yoneo 矢野 米雄 A Web-Based Learning System with the Framework of Linking Explanations of Related Knowledge to Web Pages Webページに関連知識の解説をリンクするWBLシステム Web ページを利用した探求学習において,学習者は訪れたページを読解するために,関連知識を想起・適用するほか,関連知識の解説にアクセスできる場合はそれを参照・適用する.様々なページの読解に適用された知識は整理・統合され,記憶として定着していくことが期待される.本研究の目的は,このような知識定着を支援する WBL (Web-Based Learning) システムの開発である.我々は,学習者が訪れたページから関連知識の解説を参照・適用できるようにすることが最も基本的な知識定着支援であると考える.そこで本論文では,Web ページに関連知識の解説をリンクする枠組みを提案し,この枠組みをもつ WBL システムについて述べる.最後に,実験により本システムの有効性を考察する. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 The Transactions of the Institute of Electronics,Information and Communication Engineers. 電子情報通信学会論文誌D-I 0915-1915 J86-D-I 1 29 38 20030000 read0108869/published_papers/47908309 Hiroyuki Mitsuhara Youji Ochi Yoneo Yano Open-ended adaptive system for facilitating knowledge construction in web-based exploratory learning Springer Verlag Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) 1611-3349 2347 547 550 20020000 10.1007/3-540-47952-x_81 2-s2.0-84874884582 read0108869/published_papers/28582920 H Mitsuhara Y Ochi K Kanenishi Y Yano A web retrieval support system with a comment sharing environment: Toward an adaptive web-based IR system INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTERS IN EDUCATION, VOLS I AND II, PROCEEDINGS 1218 1222 20020000 read0108869/published_papers/11593218 Hiroyuki Mitsuhara Youji Ochi Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Adaptive Web-based Learning System with Free-hyperlink Environment for Circumventing Exploration Impasse Caused by Hyperlink Shortage The Journal of Information and Systems in Education 1 1 109 118 20020000 read0108869/published_papers/11593216 光原 弘幸 金西 計英 越智 洋司 矢野 米雄 サーチエンジンと連動したコメント共有型Web検索支援システムの試作 日本教育工学雑誌 26 Suppl. 259 264 20020000 read0108869/published_papers/47931864 Hiroyuki Mitsuhara Youji Ochi Yoneo Yano ITMS: Individualized teaching material system – web-based exploratory learning support system by adaptive knowledge integration Springer Verlag Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) 1611-3349 2198 589 595 20010000 10.1007/3-540-45490-x_77 2-s2.0-84942605644 read0108869/published_papers/11593215 光原 弘幸 森村 公美子 黒瀬 能聿 矢野 米雄 Web-based CAIシステムにおける円滑な学習再開支援機能の実装と評価 教育システム情報学会誌 17 3 349 358 20000000 read0108869/published_papers/28694449 H Mitsuhara Y Kurose Individual teaching material system in personal learning environment using internet ADVANCED RESEARCH IN COMPUTERS AND COMMUNICATIONS IN EDUCATION, VOL 1 0922-6389 55 1076 1079 19990000 read0108869/misc/52089061 中山 温加 國永 直樹 谷口 宜子 光原 弘幸 災害時院内籠城の対応訓練のための3Dシミュレーションシステムの設計 教育システム情報学会研究報告 40 5 7 13 20260110 read0108869/misc/52089047 岸浜 新 光原 弘幸 市街地開催イベントにおける災害時避難誘導を訓練するためのVRシステム—徳島市阿波踊りを対象として 教育システム情報学会研究報告 40 5 1 6 20260110 read0108869/misc/51484402 中崎 陽介 光原 弘幸 Visualization of Tsunami Behaviors Using AR for Disaster Education 防災教育を指向したARによる津波挙動の可視化 IEICE Technical Report 電子情報通信学会 信学技報(教育工学) 125 196 59 66 20250927 read0108869/misc/51484384 岸浜 新 光原 弘幸 Wide-Area Evacuation Training VR Using 3D City Model and its Preliminary Experiment 3D都市モデルを用いた広域避難訓練VRとその予備実験 IEICE Technical Report 電子情報通信学会 信学技報(教育工学) 125 196 51 58 20250927 read0108869/misc/51484364 小林 周 光原 弘幸 An Immersive VR System Simulating a Crowded Evacuation Site 避難所の混雑環境を疑似体験可能な没入型VRシステム IEICE Technical Report 電子情報通信学会 信学技報(教育工学) 125 196 43 50 20250927 read0108869/misc/51484350 岩本 陽 光原 弘幸 A Prototype of Evacuation Drill VR with Injury and Fatality Simulations 負傷・死亡表現を取り入れた避難訓練VRの試作 IEICE Technical Report 電子情報通信学会 信学技報(教育工学) 125 196 35 42 20250927 read0108869/misc/51484264 中山 温加 光原 弘幸 A Serious Game for Learning How to Create an Emergency Bag 非常用持ち出し袋の作成に焦点を当てた防災シリアスゲーム IEICE Technical Report 電子情報通信学会 信学技報(教育工学) 125 196 27 34 20250927 read0108869/misc/49349446 伊井千尋 市野有朔 光原弘幸 VR避難訓練の振り返りにおける視線可視化とその効果 第23 回情報科学技術フォーラム(FIT2024)講演論文集 第3分冊 495 498 20240900 read0108869/misc/49354755 光原弘幸 山中亮一 松重摩耶 上月康則 被災地の3次元点群データをいかに活用すべきか? 第49回教育システム情報学会全国大会論文集 11 12 20240828 read0108869/misc/44242499 市野 有朔 大江 海斗 光原 弘幸 獅々堀 正幹 避難訓練VRにおけるリプレイ機能を用いた振り返り支援 第48回教育システム情報学会全国大会論文集 85 86 20230830 read0108869/misc/44242468 大江 海斗 谷岡 樹 光原 弘幸 獅々堀 正幹 津波避難疑似体験VRにおいて想定と異なる津波到達時間が避難行動に与える影響 第48回教育システム情報学会全国大会論文集 197 198 20230830 read0108869/misc/44242674 大江海斗 谷岡 樹 光原弘幸 獅々堀正幹 津波避難疑似体験VRにおいて想定と異なる津波到達時間が避難行動に与える影響 教育システム情報学会2022年度学生研究発表会 235 236 20230313 read0108869/misc/41806835 光原弘幸 谷岡 樹 大江海斗 市野有朔 長濱誠弥 獅々堀正幹 メタバース内避難訓練の提案と試作システム 教育システム情報学会研究報告 37 5 45 52 20230100 read0108869/misc/39824003 大江 海斗 谷岡 樹 光原 弘幸 獅々堀 正幹 VR避難訓練のための没入型災害設置機能 第47回教育システム情報学会全国大会論文集 117 118 20220825 read0108869/misc/36704786 光原 弘幸 人で未来を紡ぐ教育システム情報学マップにむけて 教育システム情報学会誌 39 2 193 199 20220401 10.14926/jsise.39.193 read0108869/misc/36561265 谷岡 樹 光原 弘幸 獅々堀 正幹 地震疑似体験VRにおける避難行動記録・再現によるNPC生成 教育システム情報学会研究報告 36 5 44 50 20220100 read0108869/misc/36561302 鷹岡 亮 光原 弘幸 瀬戸崎 典夫 舟生 日出男 初等中等教育のデジタルトランスフォーメーション(DX)を実現する技術の動向と展望 日本教育工学会論文誌 45 3 283 294 20211200 10.15077/jjet.45130 read0108869/misc/36561222 光原 弘幸 獅々堀 正幹 マーカレスARを用いた避難訓練アプリの試作と予備実験 教育システム情報学会第46回全国大会講演論文集 97 98 20210900 read0108869/misc/33818234 光原弘幸 ICTを活用した避難訓練 教室の窓「小学校・中学校 教育情報誌」 64 20 21 20210901 read0108869/misc/36561233 上野 昇 光原 弘幸 獅々堀 正幹 アンケート調査結果と SNS を利用したチャットボットによる合理的配慮の Web アクセシビリティ計画 教育システム情報学会第45回全国大会講演論文集 159 160 20200900 read0108869/misc/31526067 光原 弘幸 獅々堀 正幹 マーカレスARを用いて仮想の災害状況を可視化するアプリとその予備実験 教育システム情報学会第45回全国大会講演論文集 255 256 20200900 read0108869/misc/31525047 三好 直樹 光原 弘幸 獅々堀 正幹 津波防災学習を指向した位置情報ゲームアプリ 第19回情報科学技術フォーラム講演論文集(FIT2020)第3分冊 371 374 20200900 read0108869/misc/31525035 大浦 颯馬 光原 弘幸 獅々堀 正幹 携帯情報端末とBLEビーコンを用いたICT活用型避難訓練システム 第19回情報科学技術フォーラム講演論文集(FIT2020) 第3分冊 360 370 20200900 read0108869/misc/31525012 上野 昇 光原 弘幸 獅々堀 正幹 教育現場における合理的配慮のICT活用システムに関する研究-精神障がいを主とするポータルシステムの活用案- 教育システム情報学会第44回全国大会講演論文集 179 180 20190900 read0108869/misc/31524963 光原 弘幸 入江 祐生 獅々堀 正幹 ARとスマートフォンHMDを用いた災害疑似体験システムとその予備実験 教育システム情報学会研究報告 33 5 9 14 20190100 read0108869/misc/9185565 光原弘幸 獅々堀正幹 谷村千絵 根本淳子 AR による他者避難の可視化でリアリティを高める避難訓練の提案 日本教育工学会第34 回全国大会講演論文集 689 690 20180900 read0108869/misc/8411217 光原 弘幸 ICT 活用型防災教育システムの現状と展望 教育システム情報学会誌 35 2 66 80 20180400 10.14926/jsise.35.66 read0108869/misc/9185685 入江祐生 光原弘幸 獅々堀正幹 AR とスマートフォンHMD を用いたインタラクティブ避難訓練システムの試作 教育システム情報学会第42 回全国大会論文集 311 312 20170800 read0108869/misc/9185576 小松朋訓 光原弘幸 獅々堀正幹 教材配信デジタルサイネージのための視聴者アウェアネスアプリ 教育システ ム情報学会第42 回全国大会論文集 357 358 20170800 read0108869/misc/9185702 光原弘幸 井上武久 山口健治 武知康逸 森本真理 上月康則 井若和久 獅々堀正幹 考えさせるICT 活用型避難訓練の実践 教育システム情報学会研究報告 31 7 65 72 20170300 read0108869/misc/9185790 光原弘幸 井上武久 山口健治 武知康逸 森本真理 上月康則 井若和久 獅々堀正幹 Penumbral Tourism:観光を指向したICT 活用型防災教育の提案 教育システム情報学会研究報告 31 5 63 68 20170100 read0108869/misc/9185783 室川優希 光原弘幸 井上武久 山口健治 武知康逸 森本真理 上月康則 井若和久 獅々堀正幹 Google ストリートビューを用いたバーチャル避難訓練システム 教育システム情報学会研究報告 31 5 69 76 20170100 read0108869/misc/9278414 光原弘幸 川井淳矢 山住遥 井口恵介 井上武久 山口健治 武知康逸 森本真理 井若和久 上月康則 獅々堀正幹 防災啓発施設におけるICT 活用型防災教育の一事例 教育システム情報学会第41 回全国大会論文集 209 210 20160800 read0108869/misc/9299680 光原弘幸 井上武久 山口健治 武知康逸 森本真理 井若和久 上月康則 獅々堀正幹 ICT 活用型避難訓練のためのオーサリングシステム 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 115 492 193 198 20160300 read0108869/misc/9299665 寒川浩明 光原弘幸 獅々堀正幹 出逢いを誘発する教材配信デジタルサイネージのための友人関係推定手法とその実験 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 115 492 215 220 20160300 read0108869/misc/9278438 山住遥 光原弘幸 井上武久 山口健治 武知康逸 森本真理 獅々堀正幹 ICT 活用型避難訓練のためのオーサリングシステムにおける被害状況表現 情報処理学会第78 回全国大会講演論文集(第4 分冊) 819 820 20160300 read0108869/misc/9278429 川井淳矢 光原弘幸 獅々堀正幹 スマートグラスを用いた津波避難訓練システム 情報処理学会 第78回全国大会講演論文集(第4 分冊) 711 712 20160300 read0108869/misc/9278427 光原弘幸 井上武久 山口健治 武知康逸 森本真理 井若和久 上月康則 獅々堀正幹 デジタル防災マップ作 成支援システムとその防災授業利用 教育システム情報学会研究報告 30 7 89 96 20160300 read0108869/misc/9299738 光原弘幸 森本真理 井上武久 山口健治 武知康逸 井若和久 上月康則 獅々堀正幹 ICT 活用型避難訓練をデザインするという防災教育 日本災害情報学会第17 回研究発表大会予稿集 42 43 20151000 read0108869/misc/9299936 川井淳矢 井口恵介 岩間智視 光原弘幸 獅々堀正幹 透過型HMD を用いた津波避難訓練システムの提案 教育システム情報学会第40 回全国大会講演論文集 265 266 20150900 read0108869/misc/9299750 井口恵介 川井淳矢 岩間智視 光原弘幸 獅々堀正幹 透過型HMD とAR を用いて校内発災時の避難指示を疑似体験させるシステムの提案 教育システム情報学会第40 回全国大会講演論文集 267 268 20150900 read0108869/misc/8411250 Hiroyuki Mitsuhara 光原 弘幸 Institute of Technology and Science Tokushima University What Can We Do to Boost ICT-Based Disaster Education? ICT 活用型防災教育を盛り上げるには? 人工知能学会誌 2188-2266 30 4 517 518 20150700 read0108869/misc/9299939 光原弘幸 井上武久 山口健治 武知康逸 森本真理 井若和久 上月康則 獅々堀正幹 避難訓練シナリオ作成による防災教育の提案-防災情報共有Web システムの試作- 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 114 513 59 64 20150300 read0108869/misc/9300072 川井淳矢 岩間智視 光原弘幸 田中一基 井若和久 上月康則 獅々堀正幹 Interactive Evacuation Drill System Consisting of Binocular Opaque Head-Mounted Display and Augmented Reality 没入型HMD とAR を組み合わせたインタラクティブな避難訓練システム 教育システム情報学会 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 29 5 71 78 20150100 read0108869/misc/9300067 光原弘幸 眞鍋圭人 獅々堀正幹 視覚的効果とジェスチャ認識を取り入れたインタラクティブデジタルサイネージ 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 114 441 69 74 20150100 read0108869/misc/9300107 光原弘幸 寒川浩明 眞鍋圭人 獅々堀正幹 教材配信で出逢いを演出するデジタルサイネージ 教育システム情報学会第39 回全国大会講演論文集 325 326 20140900 read0108869/misc/9300135 光原弘幸 井若和久 上月康則 実世界Edutainment を用いて収集した避難訓練ログデータの避難シミュレーションへの応用 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 114 53 11 15 20140500 read0108869/misc/9300139 光原弘幸 学習の連続性を考慮したデジタルサイネージシステムの試作 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 113 482 131 136 20140300 read0108869/misc/9300215 岩間智視 角川隆英 光原弘幸 井若和久 上月康則 田中一基 AR とHMD を用いて災害を疑似体験させる防災教育システムの試作 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 0913-5685 113 377 1 6 20140100 read0108869/misc/9300142 飯領田茜 宮下純 光原弘幸 井若和久 上月康則 実世界Edutaiment を用いた避難訓練のための振り返り支援システム 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 113 377 7 12 20140100 read0108869/misc/9300141 眞鍋圭人 光原弘幸 Interactive Niche-Learning システムの一部改良と活用事例 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 113 377 67 72 20140100 read0108869/misc/9300246 光原弘幸 角川隆英 宮下純 井若和久 上月康則 田中一基 拡張現実感を用いたバーチャル避難訓練 教育システム情報学会第38 回全国大会講演論文集 109 110 20130900 read0108869/misc/9300218 光原弘幸 岩間智視 角川隆英 田中一基 AR とHMD を用いた実世界Edutainment システム 電子情報通信学会 信学技報(教育工学) 0913-5685 113 229 7 12 20130900 read0108869/misc/34329845 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MIYOSHI Yasuo 三好 康夫 MATSUURA Kenji 松浦 健二 Consideration of the relationship between social media and e-Learning continuation e-Learningの学習継続とソーシャルメディアの関係の考察 (教育工学) In this study, we develop a Twitter bot that incorporates the ability to reach out t0 learning motivation, in order to support the maintenance of the learner's motivation of self-directed learning in e-Leaming. This Twitter bot consists of four modules, learning-history record function, database function, tweet function and goal-setting function. By using this system, learner who learns alone is possible to get the support to maintain the learning motivation from Twitter bot. We conduct experiment test, we have twenty students who are our experimental subjects use the system. As a result, we confirm the effectiveness of the system from comparison of learning time with frequency. 本研究では,e-Leamingの自学自習環境下での学習意欲維持を支援するため,学習意欲へ働きかける機能を組み込んだTwitterポットを開発した.本Twitterポットは,大別して学習結果取集機能,データペース機能,ツイート機能,目標設定機能から成っている.このシステムを利用することにより,e-Leaming学習者はTwitterを介してTwitterポットから学習意欲の維持の支援を受けることができる.約20名の学生を対象に本システムを利用してもらい評価実験をおこなった.その結果,学習時間と学習回数の比較から本システムが有用であるということが示された. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report. Education technology 電子情報通信学会技術研究報告 : 信学技報 0913-5685 112 500 95 99 20130329 read0108869/misc/9300288 角川隆英 三木啓司 宮下純 光原弘幸 井若和久 上月康則 実世界Edutainment によるバーチャル避難訓練のためのリアリティの高い教材 日本災害情報学会第14 回研究発表大会予稿集 30 33 20121000 read0108869/misc/9300249 三木啓司 角川隆英 宮下純 光原弘幸 小西正志 井若和久 上月康則 実世界Edutainment によるバーチャル避難訓練-南海地震津波を想定した徳島県徳島市津田地区の場合 日本災害情報学会第14 回研究発表大会予稿集 34 37 20121000 read0108869/misc/9300308 光原弘幸 教材配信デジタルサイネージのインタラクティブ化 教育システム情報学会第37 回全国大会講演論文集 122 123 20120800 read0108869/misc/9329809 MITSUHARA Hiroyuki 光原弘幸 "Copy and Paste" Restriction and Reflection Support for Report Writing from Web Web を情報源とするレポート作成のためのコピー・アンド・ペースト制限とリフレクション支援 電子情報通信学会信学技報(教育工学) 0913-5685 111 332 1 6 20111200 read0108869/misc/9329823 光原弘幸 三木啓司 角川隆英 野田祐介 井若和久 上月康則 実世界Edutainment による地震・津波防災教育とその試行 日本災害情報学会第13 回研究発表大会予稿集 73 78 20111000 read0108869/misc/9329827 光原弘幸 香川順子 金西計英 矢野米雄 Lectutainment:学習意欲向上を目的としたICT による授業のエンタテインメント化 教育システム情報学会第36 回全国大会講演論文集 194 195 20110900 read0108869/misc/38071098 MORIYA Katsuhiko 守屋 克彦 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 KAGAWA Junko 香川 順子 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 YANO Yoneo 矢野 米雄 System for Inputting Classroom Information for Lectutainment Producing Class Using ICT ICTを用いて授業を演出する Lectutainment のための教室情報入力システム In this paper, we describe a prototype system for inputting classroom information for Lectutainment. The Lectutainment aims at increasing students' learning motivation in a lecture by changing a classroom into an entertaining learning space using ICT. The prototype system works on a web browser and provides intuitive operations such as drag & drop to simplify input of classroom infonnation. 本研究では,授業における学生の学習意欲向上を目的として,授業のエンタテインメント化を試みる.教室を劇場に見立てて,ICTにより授業を演出することで,教室を普段と異なる学習空間へと変える.これを"Lectutainment"と名付ける.例えば,教師の教室への入室を検知してテーマ曲を流したり,スポットライトを当てたりして,学生に「何が起こったのか?」にれから何が起こるのか?」と思わせ,授業に引き込むことを狙っている.演出を効果的に実行するためには,「教室のどこに何があるのか」といった情報を把握しておく必要がある.そこで本研究では,ドラッグ&ドロップといった直観的な操作により,そのような情報を入力できるWebシステムを開発している. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 110 453 67 72 20110225 read0108869/misc/38071085 MIKI Keiji 三木 啓司 NODA Yusuke 野田 祐介 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 YANO Yoneo 矢野 米雄 Network-based Real World Edutainment System for Collaborative and Competitive Learning 協調的・競争的な学習を実現するネットワーク型実世界 Edutainment システム Real World Edutainment (RWE) is game-based learning in the real world, which aims mainly at increasing learning motivation. RWE enables learners to learn by viewing digital learning materials and interacting with real objects and human in the real world, according to a branched game story. The current RWE system is not network-based but stand-alone and does not unites some learners in the same game story. In this study, therefore, we make the current system network-based to realize collaborative and competitive learning. 実世界Edutainment (RWE)は,実世界でのゲームを通じた学習であり,学習対象としてモノ(実物)を扱え,ヒト(教師や助言者)を学習に組み込むことができる.さらに,実世界Edutainmentにおいて学習意欲を向上させるためのゲーム要素を,実世界で展開する物語に埋め込んでいる.現在のRWEシステムはスタンドアロン型を採用し,一人または1グループの学習者を対象としている.そこで本研究では,RWEシステムをネットワーク型にすることで複数の学習者を対象とし,協調的・競争的な学習を実現する. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 110 453 211 216 20110225 read0108869/misc/38071063 ISHIKUBO Hidetaka 石窪 秀隆 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 YANO Yoneo 矢野 米雄 Interactive Niche-Learning System Where Viewers Are Superimposed on Digital Learning Material デジタル教材に視聴者が入り込む Interactive Niche-Learning システム "Niche-Learning" is a digital signage-based learning environment that delivers digital learning materials to public spaces on the university campus. Through the field test of Niche-Learning system, we suppose that many students do not view the digital learning materials because the system adopts one-way delivery. Therefore, we are making the system interactive. The interactive Niche-Learning system (INL system) makes the viewers (students) feel like they get into a slideshow (digital learning material) in order to generate interest in the slideshow being delivered. Specifically, the INL system superimposes the viewers on the slideshow using a USB camera put on the display and enables them to answer a quiz question presented in the slideshow by body movement. Niche-Learningは,学生のすきま時間(休憩時間)に着目した学習環境である.具体的には,デジタルサイネージの枠組みを採用し,キャンパス内の休憩スペースに設置されたディスプレイに対して数分のデジタル教材(ビデオやスライドショー等)を配信する.ただし現行のシステムでは,学生への教材の一方的な配信にすぎず,学生がなかなか教材を視聴してくれない状況にある.そのため本研究では現在,視聴者(学生)参加型のインタラクティブなNiche-Learningシステムを試作している.試作システムの基本的な機能として,ディスプレイ上部に取り付けたUSBカメラで視聴者を捉え,その映像を教材に合成表示する.さらに,与えられた問題に対し,視聴者が自らの体を動かして解答することを可能にしており,教材に対して興味を持たせることが期待できる. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 110 453 299 304 20110225 read0108869/misc/38102906 Mitsuhara Hiroyuki 光原 弘幸 Yano Yoneo 矢野 米雄 A Project Delivering Engineering Attractiveness using Ubiquitous Technology : Lessons Learned from Management of "Niche-Learning" ユビキタス技術を用いた工学の魅力を伝える教育研究プロジェクト : Niche-Learningの運用を通じて得られた課題と教訓 "Niche-Learning" is a method of digital signage for delivering digital learning materials (e.g., short video and slideshow) to public spaces on a university campus. Niche-Learning prototype has been installed to a public space at the University of Tokushima as a university internal project and over two years passed. This paper outlines the Niche-Learning and describes considerations of "Sustainable Niche-Learning" with reviewing the past management of Niche-Learning. We recognized that the following aspects were important for sustainable Niche-Learning: (1) how we should increase the number of collaborators, (2) how we should increase the number of contents (learning materials), (3) how we should win the university's understanding, (4) how we should acquire budgets, and (5) how we should reflect efforts in (academic) achievement. The University of Tokushima 徳島大学 Bulletin of Institute of Technology and Science the University of Tokushima 徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部研究報告 2185-9094 56 1 7 20110000 read0108869/misc/10575097 Toshiyuki Moriyama Hiroyuki Mitsuhara Yoneo Yano Prototyping Paper-Top Interface as Note-taking Support Proc. of the 18th International Conference on Computers in Education (ICCE2010) null null 20101200 read0108869/misc/9329867 光原弘幸 守屋克彦 松井俊憲 香川順子 金西計英 矢野米雄 Lectutainment: 教室を劇場に見立てた授業のエ ンタテイメント化による学習意欲の向上 エンタテインメントコンピューティング2010 講演論文集 null null 20101000 read0108869/misc/10550118 森山 利幸 竹田 沙織 光原 弘幸 矢野 米雄 飛び出さない教科書: 教室授業の現状を踏まえたノートテイキング支援用Paper-Top Interface エンタテインメントコンピューティング2010講演論文集 null null 20101000 read0108869/misc/10550116 野田 祐介 光原 弘幸 森本 真理 三木 啓司 井若 和久 梅岡 秀博 上月 康則 金西 計英 矢野 米雄 実世界Edutainmentによる防災教育のエンタテインメント化 エンタテインメントコンピューティング2010講演論文集 null null 20101000 read0108869/misc/9329889 光原弘幸 獅々堀正幹 緒方広明 泓田正雄 得重仁 森田和宏 松本和幸 渡辺峻 伊藤桃代 ``ソフトウェア設計及び実験'' のエンタテインメント化とその効果 日本教育工学会第26 回全国大会講演論文集 787 788 20100900 read0108869/misc/37619425 光原 弘幸 松本 純子 久米 健司 矢野 米雄 Management of Niche-Learning Delivering Digital Contents to Public Spaces on University Campus キャンパス内共有スペースにデジタルコンテンツを配信するNiche-Learningの運用について 情報処理学会 研究報告教育学習支援情報システム(CLE) 1884-0930 2010 9 1 6 20100826 read0108869/misc/9329906 光原弘幸 細井一穂 加納寛子 山崎雄介 矢野米雄 Web を情報源としたレポート作成における``コピペさせずに吟味させる'' という知識構築支援 教育システム情報学会第35 回全国大会講演論文集 209 210 20100800 read0108869/misc/9330089 森本真理 光原弘幸 金西計英 矢野米雄 実世界Edutainment のシナリオ作成を支援するWeb システム 情報処理学会全国大会講演論文集 72 4 919 920 20100300 read0108869/misc/9330080 野田祐介 光原弘幸 金西計英 矢野米雄 柔軟なシナリオに対応する実世界Edutainment システム 情報処理学会全国大会講演論文集 72 4 917 918 20100300 read0108869/misc/9329941 森山利幸 山田佳幹 光原弘幸 金西計英 矢野米雄 AR を用いた学習用Paper-top Interface の試作と予備実験 情報処理学会全国大会講演論文集 72 4 449 450 20100300 read0108869/misc/37911578 NODA Yusuke 野田 祐介 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MORIMOTO Mari 森本 真理 IWAKA Kazuhisa 井若 和久 UMEOKA Hidehiro 梅岡 秀博 KOZUKI Yasunori 上月 康則 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 YANO Yoneo 矢野 米雄 Functionally-extended Real World Edutainment and its Application to Education for Disaster Prevention 機能拡張した実世界 Edutainment とその防災教育への活用 Real World Edutainment (RWE) is an educational game on a handheld computer focusing on a game story (learning scenario) and human-human interaction in the real world to increase learning motivation and learning effect. In this paper, we describe the functionally-extended RWE system, which can handle the bifurcation of learning scenario, obtain not only a learner's current location but also his/her direction, and present multimedia learning materials. And, we consider how the RWE system can be applied to education for disaster prevention, designing a scenario for learning appropriate escape behaviors and escape routes in a university. 実世界Edutainmentでは,学習者が携帯情報端末を持ち,実世界で展開するシナリオ(物語)に沿ってモノやヒトとインタラクションしながら学習していく.例えば,GPSにより学習者の現在位置を取得し,その場所に関連するクイズを携帯情報端末に提示することができる.本研究では,実世界Edutainmentシステムを次のように機能拡張した:(1) シナリオの分岐に対応し,(2)現在位置だけでなく方角を取得し,(3)マルチメディア教材を提示する.地震発生時の避難経路を学ぶシナリオを試作し,機能拡張したシステムで動作させ,防災教育として活用できるかを検討した The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 109 453 101 106 20100226 read0108869/misc/37911538 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MATSUMOTO Junko 松本 純子 KUME Kenji 久米 健司 YANO Yoneo 矢野 米雄 Prototyping Context-Aware Niche-Learning System Context-Aware Niche-Learning システムの試作 "Niche-Learning" is a method of digital signage for delivering digital learning materials to public spaces on the university campus. Niche-Learning prototype has been installed to a public space at the University of Tokushima and is now in field testing. From the viewers' remarks, we think that the Niche-Learning should be context-aware, because its current delivery method is unidirectional. This paper outlines the Niche-Learning and describes a design for Context-Aware Niche-Learning and its prototype system. Niche-Learning は,学生のすきま時間(休憩時間)に着目した学習環境である.具体的には,デジタルサイネージの枠組みを採用し,キャンパス内の休憩スペースや廊下に設置されたディスプレイに対して,数分間のデジタル教材(ビデオやスライド等)を配信する.ただし,決められた時間に決められた教材を配信するだけであるため,本研究では現在,Context-Aware Niche-Learningシステムを試作している.試作システムの基本的な機能として,RFIDにより学生の教室からの退室を検知し,次の教室へ向かう途中にあるディスプレイに,その学生にとって有益な(例えば,次の授業に関連する)教材を配信する. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 109 453 95 100 20100226 read0108869/misc/9330157 光原弘幸 実世界Edutainment とその実践 日本教育工学会第25 回全国大会論文集 79 82 20090900 read0108869/misc/9330320 光原弘幸 赤塚将人 北村聡洋 金西計英 矢野米雄 仮想通貨を用いる知識売買環境への変動相場制の導入 第 8 回情報科学技術フォーラム講演論文集(FIT2009) 第4 分冊 75 80 20090800 read0108869/misc/39302929 光原 弘幸 伊勢 直史 松井 俊憲 An attempt to make classes into entertainment using ubiquitous technologies ユビキタス技術を用いて教室での授業を演出する試み (ICTを活用したFD/一般) 日本教育工学会 Research report of JSET Conferences 日本教育工学会研究報告集 9 2 31 36 20090516 read0108869/misc/39480040 金西計英 松浦健二 嵯峨山和美 久米健司 三好康夫 光原弘幸 矢野米雄 学習コミュティへのSNSによる支援環境の構築について 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 34th null null 20090000 read0108869/misc/37619741 ISHIKAWA Yuki 石川 祐輝 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MATSUURA Kenji 松浦 健二 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 YANO Yoneo 矢野 米雄 Design and Implementation of scrapbook function for e-Portfolio e-Portfolio へのスクラップ機能の実現 Recently, Online user generated systems are changed to many systems like as Blog, Wiki, SNS. We focused on the e-Portfolio system that was closely connected with LMS that was noticed as a learning system of them all. In this paper, we described scrapbook function in the e-Portfolio system. We think that scrapping from enormous quantity of Web information was a kind of learning. Scrapping that is stored web images to e-Portfolio was utilized the learning of thinking back. We thanked that sharing of scrapped data generated new awakening. We proposed that the scrapping had educational effect. 近年,インターネットへのユーザ参加システムは,Blog,Wiki,SNSなど様々な形に変化している.その中でも学習システムとして注目されているLMSと密接な関係を持つe-Portfolioシステムに着目した.本研究では,e-PortfolioへWebのスクラップブック機能の実現を提案する.膨大なWeb情報からの学習を行う一つの方法として,Webのスクラップが考えられる.それを,e-Portfolioに保存することによって,振り返り等に活用できる.また,スクラップを他人と共有することで,新たな気づきが得られる.スクラップが学習に効果があることを提案する. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 108 315 23 26 20081114 read0108869/misc/9330436 Hiroyuki Mitsuhara Hirakawa Yasumoto Akatsuka Masato Ise Naofumi Matsui Toshinori Nagano Yoshitaka Yamada Yoshiki Kazuhide Kanenishi Yoneo Yano Real World Edutainment for Learning Phenomena of Light 日本教育工学会第24 回全国大会論文集 907 908 20081000 read0108869/misc/37628278 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MATSUURA Kenji 松浦 健二 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MIYOSHI Yasuo 三好 康夫 YANO Yoneo 矢野 米雄 6-332 The sustainable practice of class improvement with the e-Learning : Through practice of University of Tokushima 6-332 持続可能なICTを活用した授業改善の普及と展開 : 徳島大学でのe-Learning実践を通して(オーガナイズドセッション「e-ラーニングを用いた授業改善」-II,口頭発表論文) Japanese Society for Engineering Education 公益社団法人日本工学教育協会 工学・工業教育研究講演会講演論文集 20 568 569 20080731 read0108869/misc/39084582 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MATSUURA Kenji 松浦 健二 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 YANO Yoneo 矢野 米雄 Construction of collaborative report writing system for student's peer review 学生間の相互評価を活用するグループレポートシステムの構築 The homework like as a paper style is given often at the university in Japan. We paid attention to "collaborative paper writing problem" until now, and developed the system that supports the task of paper writing. The result using the system, problems stood out in relief, for instance students in a group does not discuss it at all and a student writes the paper by one person. In this paper, we describe the collaborative paper writing system and the function of the peer review on the system. The peer review that the learner evaluates mutually improves the meta-level learning. Of course, the correction of mistakes in the report has an effect directly. On the other hand, the objective viewpoint is caused by the learner views other papers. We used the system in our classes practically. As a result, a constant effect of the peer review was confirmed. 日本の大学ではレポート形式の課題が出されることが多い.これまで我々は,「共同レポート作成課題」に注目し,支援するシステムを開発してきた.しかし,開発したシステムを実際の授業で用いたところ,グループによっては全く議論が行われない,一人でレポートを作ってしまうなどの問題点が浮き彫りになった.レポート作成能力を向上するため,学習者の相互評価が有効なことが,これまでの研究で指摘されている.そこで,本研究では,WEBベースのレポート作成システムに,学習者がレポートを相互評価する機能を実装した.そして,このシステムを試用し,相互評価が,レポート作成の学習に有効な手法であることを検証した. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 108 146 33 38 20080712 read0108869/misc/39480027 影本孝介 金西計英 松浦健二 光原弘幸 三好康夫 矢野米雄 効果的学習を行うためのマーキング機能の実装 電気関係学会四国支部連合大会講演論文集(CD-ROM) 2008 null null 20080000 read0108869/misc/39185980 赤塚 将人 光原 弘幸 金西 計英 Introduction of the floating exchange rate system for knowledge trading environment using virtual money 仮想通貨を用いた知識売買環境における変動相場制の導入 (生涯学習につながる初等中等教育機関へのICT学習支援/その他--理科離れ，物作り離れを防ぐICT) 教育システム情報学会 JSiSE research report 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 22 4 81 86 20071100 read0108869/misc/39185940 中谷 俊介 光原 弘幸 金西 計英 Integration of web-based report writing support system and e-learning Webからのレポート作成支援システムとe-Learningの融合 (生涯学習につながる初等中等教育機関へのICT学習支援/その他--理科離れ，物作り離れを防ぐICT) 教育システム情報学会 JSiSE research report 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 22 4 39 42 20071100 read0108869/misc/9330689 伊勢直史 光原弘幸 金西計英 矢野米雄 学習履歴を用いた不正出席防止機能の提案-PDA とRFID タグを用 いたBlended Learning 支援システムを対象として- 教育システム情報学会第32 回全国大会講演論文集 142 143 20070900 read0108869/misc/9330599 平川靖素 光原弘幸 金西計英 矢野米雄 Human-Human Interaction に着目した実世界Edutainment 教育システム情報学会第32 回全国大会講演論文集 144 145 20070900 read0108869/misc/25782472 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MATSUURA Kenji 松浦 健二 OGATA Hiroaki 緒方 広明 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MIYOSHI Yasuo 三好 康夫 YANO Yoneo 矢野 米雄 11-324 The improvement of school lessons with the use of e-Learning 11-324 e-Learningを用いた授業改善の実践(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「e-ラーニング」-I) Japanese Society for Engineering Education 公益社団法人日本工学教育協会 Proceedings of Annual Conference of Japanese Society for Engineering Education 工学・工業教育研究講演会講演論文集 2433-0086 19 684 685 20070802 10.20549/jseejaarc.2007.0_684 1390845713034587264 read0108869/misc/39480058 影本孝介 金西計英 松浦健二 光原弘幸 三好康夫 矢野米雄 効果的学習を行うためのマーキング機能 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 32nd null null 20070000 read0108869/misc/39480035 中川真宏 金西計英 松浦健二 光原弘幸 三好康夫 矢野米雄 Webシステム間でのShibbolethを用いた認証連携の実現 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 32nd null null 20070000 read0108869/misc/38441257 MORI Masaki 森 正樹 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MATSUURA Kenji 松浦 健二 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 YANO Yoneo 矢野 米雄 Construction of collaborative report writing system for student's peer review 学生同士のピアレビューに着目した共同レポート作成システムの構築 We have paid attention to "Collaborative report writing problem" up to now, and have developed the system to support it. In "Collaborative report writing problem", the discussion between students is indispensable in the process of writing the report. As a result, collaborative study effect is achieved. However, when the system that developed by this research was used by an actual class, the discussion was not done according to the group at all. The problem such as making the report alone stood out in relief. Then, we paid attention in the effect of Peer Review that reviewed by the student to solve the problem of going out newly. In this paper, we describe the plan to introduce the group collaborative report writing support system developing by the research that we are doing now that the function of Peer Review among learners is introduced. 我々はこれまで「共同レポート作成課題」に注目し,それを支援するためのシステムを開発してきた.「共同レポート作成課題」では,レポートを作成する過程にて学生間の議論が必須であり,その結果,協調学習的効果が得られる.しかし,本研究で開発したシステムを実際の授業で用いたところ,グループによっては全く議論が行われず,一人でレポートを作ってしまうなどの問題点が浮き彫りになった.そこで我々は,新たに出た問題を解決するため,学生同士でレビューを行うピアレビューの効果に着目した.本稿では,現在我々が行っている研究にて開発中のグループ共同レポート作成支援システムに,学生間ピアレビューの機能を導入する試みについて述べる. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 106 364 83 88 20061111 read0108869/misc/39156061 中谷 俊介 光原 弘幸 金西 計英 負荷適用型ブックマークによるWebからの知識構築支援 (生涯学習と高等教育/その他) 教育システム情報学会 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 21 4 41 44 20061100 read0108869/misc/25782720 北村聡洋 光原弘幸 緒方広明 金西計英 矢野米雄 ユビキタスデバイスを用いた文献検索システム 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 31st 191 192 20060823 read0108869/misc/25782717 光原弘幸 緒方広明 金西計英 矢野米雄 教室とe‐Learningをシームレスにつなぐユビキタス授業支援の提案 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 31st 311 312 20060823 read0108869/misc/25782637 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MATSUURA Kenji 松浦 健二 OGATA Hiroaki 緒方 広明 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MIYOSHI Yasuo 三好 康夫 YANO Yoneo 矢野 米雄 8-221 The Practical Development of u-Learning for The University of Tokushima 8-221 徳島大学におけるu-Learningの実践(オーガナイズドセッション「e-ラーニング」-II e-ラーニングの組織的運営) 公益社団法人日本工学教育協会 工学・工業教育研究講演会講演論文集 18 462 463 20060728 read0108869/misc/25782641 光原 弘幸 金西 計英 松浦 健二 能瀬 高明 森川 富昭 三好 康夫 緒方 広明 矢野 米雄 ブレンド型e-Learningシステムの構築・運用 徳島大学におけるe-Learningは授業中心に展開され,学習を総合的に支援するものである．現在,(1)e-Learningで単位を認定する,(2)様々な学生が利用できる,(3)授業ビデオ教材をオンデマンド配信するといった方向性をもち,独自開発のWBT型e-Learningシステムで運用・実践されている．実践を通じて,e-Learningは対面授業に劣らない学習効果をもたらしていると判断できるデータを得た． 鳴門教育大学 鳴門教育大学情報教育ジャーナル 1349-1016 3 3 47 54 20060330 10.24727/00025649 1390009224845435776 read0108869/misc/39480048 高橋勇 越智洋司 三好康夫 長谷川忍 光原弘幸 小尻智子 Re-definitions of the Computer Systems for Education by Young Researchers-The Result of the Discussion in Young Researcher Workshop on the Educational Systems in 2005- 若手研究者による教育システム研究の再定義~2005年度教育システム若手の会での議論より~ 人工知能学会先進的学習科学と工学研究会資料 1349-4104 46th null null 20060000 read0108869/misc/34224782 光原 弘幸 平川 靖素 三好 康夫 実世界インタラクション型Edutainmentシステム:小学生による2進数の学習を対象として (インターネット新技術による学習環境) 教育システム情報学会 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 20 4 13 16 20051100 read0108869/misc/25782726 山根直之 金西計英 松浦健二 三好康夫 光原弘幸 緒方広明 矢野米雄 Development and operation of the academic conference support system ITを活用した学会・大会支援システムの構築 In this paper, we discuss importance and utilization of our academic conference support system and present the operation of the system for JSET2005. In large-scale events like academic conference. it is difficult to understand the entire schedule because a huge amount of contents may progress at the same time. The demand of information support in such environment is increasing. Thus, we propose the academic conference support system aiming at dynamic information support. This system supports announcement schedule progress. Moreover, the interaction between the speaker and the participant is supported. 学会・全国大会などの大規模なイベントでは膨大な量のコンテンツが同時に進行するために スケジュール全体を把握することは困難である．このようなことからイベント空間への情報支援の需要は高まってきている．そこで，我々はイベントの運営・管理の効率化と参加者への動的情報提示サービスを目指し，「学会・大会支援システム」を提案・運用する．本システムによってリアルタイムにイベントの動向を知ることができる．In this paper, we discuss importance and utilization of our academic conference support system and present the operation of the system for JSET2005. In large-scale events like academic conference. it is difficult to understand the entire schedule because a huge amount of contents may progress at the same time. The demand of information support in such environment is increasing. Thus, we propose the academic conference support system aiming at dynamic information support. This system supports announcement schedule progress. Moreover, the interaction between the speaker and the participant is supported. 一般社団法人情報処理学会 情報処理学会研究報告 0919-6072 2005 101(DSM-39) 67 72 20051014 read0108869/misc/25782646 Yano Yoneo 矢野 米雄 Ogata Hiroaki 緒方 広明 Mitsuhara Hiroyuki 光原 弘幸 Miyoshi Yasuo 三好 康夫 Kanenishi Kazuhide 金西 計英 Matsuura Kenji 松浦 健二 7-214 Development of an innovative learning environment using ubiquitous computing technologies : A case study of Modern Good Practice in the Faculty of Engineering, Tokushima Univ. 7-214 ユビキタス技術を用いた新しい学習環境の創生 : 徳島大学工学部における現代GPの取り組み(オーガナイズドセッション「バーチャルユニバーシティ」) 公益社団法人日本工学教育協会 工学・工業教育研究講演会講演論文集 17 416 417 20050909 read0108869/misc/9330734 光原弘幸 平川靖素 緒方広明 松浦健二 金西計英 三好康夫 森川富昭 矢野米雄 ビキタス機器を利用した実世界インタラクション型ゲーム:2 進数の学習を対象として 日本教育工学会第21 回全国大会講演論文集 491 492 20050900 read0108869/misc/10053745 森 貴幸 光原 弘幸 緒方 広明 松浦 健二 金西 計英 三好 康夫 森川 富昭 矢野 米雄 ユビキタス機器を利用した授業支援 日本教育工学会第21回全国大会講演論文集 493 494 20050900 read0108869/misc/25782735 三木雅史 金西計英 松浦健二 光原弘幸 緒方広明 矢野米雄 個人ブックマークからのリンク集の生成と,知識共有による学習支援 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 30th 489 490 20050825 read0108869/misc/25782731 酒巻栄治 松浦健二 金西計英 三好康夫 緒方広明 森川富昭 光原弘幸 矢野米雄 RSSを活用した適応的情報提供・収集システムの試作 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 30th 327 328 20050825 read0108869/misc/39238628 光原 弘幸 金西 計英 矢野 米雄 Web上での多角的な吟味を支援するAdaptiveなツール (テーマ:e-Learningと基盤技術および一般) 人工知能学会 先進的学習科学と工学研究会 1349-4104 44 1 6 20050514 read0108869/misc/39029919 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 YANO Yoneo 矢野 米雄 Adaptive Tools for Supporting Multiperspective Thinking on the Web Web上での多角的な吟味を支援するAdaptiveなツール(e-Learningと基礎技術/一般) Multiperspective thinking in web-based exploratory learning, which is thinking activity beyond individual learners' limited perspectives (interests) and consists of information comparison and information application, brings learners correct knowledge and well-organized knowledge. We have implemented the prototype of adaptive tools that facilitate multiperspective thinking on the web. One of our adaptive tools is provided as adaptive link sharing that attaches importance to recommending the sharable hyperlinks created by other learners with low similarity of interest. This adaptive link sharing enables learners to be aware of the presence of the sharable hyperlinks they should follow for multiperspective thinking. Another is provided as notebook tools for writing down multiperspective thinking in conjunction with the adaptive link sharing. Web探求学習において, 学習者はWebページの内容を多角的に吟味することで, 正しい知識や整理された知識を得ることができる.本研究では, 多角的な吟味が"学習者の興味に限定されない, ページ内容の比較と適用"により実現されると考えている.そこで, Web上での多角的な吟味の支援として, 学習者の興味と異なるページをあえて推薦するAdaptiveなリンク共有ツール, ならびに, 推薦されたページに適した吟味を促進するAdaptiveなノートツールを試作した. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report. Education technology 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 105 47 1 6 20050507 read0108869/misc/10054193 袁飛 光原弘幸 金西計英 矢野米雄 競合的情報共有アプローチによるWeb 教材オーサリングシステム 教育システム情報学会 教育シ ステム情報学会研究報告 1343-4527 19 4 51 56 20050100 read0108869/misc/25782656 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MATSUURA Kenji 松浦 健二 OGATA Hiroaki 緒方 広明 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MIYOSHI Yasuo 三好 康夫 MORIKAWA Tomiaki 森川 富昭 YANO Yoneo 矢野 米雄 Administration Issue of e-Leaning System Management on Tokushima University 徳島大学における e-Learning の運用管理について 日本教育工学会大会講演論文集 20 145 148 20040923 read0108869/misc/25782651 MIKI Masashi 三木 雅史 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MATSUURA Kenji 松浦 健二 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 OGATA Hiroaki 緒方 広明 YANO Yoneo 矢野 米雄 WeBookLink : Knowledge Sharing Support Using Link Information WeBookLink : リンク情報を有効活用した知識共有支援 日本教育工学会大会講演論文集 20 939 940 20040923 read0108869/misc/25782744 山根直之 金西計英 松浦健二 光原弘幸 緒方広明 矢野米雄 スケジュール管理を中心にした学会・イベント等の支援について 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 29th 481 482 20040820 read0108869/misc/25782740 松岡秀朗 金西計英 光原弘幸 松浦健二 緒方広明 矢野米雄 演習問題自動生成システムのための領域知識の構成について 教育システム情報学会全国大会講演論文集 1342-9477 29th 479 480 20040820 read0108869/misc/9359209 袁飛 光原弘幸 矢野米雄 競合的情報共有環境を応用したWeb 教材オーサリングシステムの試作 教育システム情報学会第29 回全国大会講演論文集 475 476 20040800 read0108869/misc/25082216 Kanenishi Kazuhide 金西 計英 Gotouda Naka 後藤田 中 Matsuura Kenji 松浦 健二 Mitsuhara Hiroyuki 光原 弘幸 Yano Yoneo 矢野 米雄 K-043 Community Space of Healing Using Lifelog K-043 LifeLogを利用した癒しのコミュニティ空間に関する研究(K.ヒューマンコミュニケーション&インタラクション) FIT(電子情報通信学会・情報処理学会)推進委員会 Proceedings of FIT2004 情報科学技術フォーラム一般講演論文集 3 3 489 490 20040800 read0108869/misc/10054143 中村 嘉宏 光原 弘幸 金西 計英 矢野 米雄 Web 上での学習活動を再現・共有するWBL システム 教育システム情報学会第29 回全国大会講演論文集 477 478 20040800 read0108869/misc/10054078 熊田充 中村嘉宏 光原弘幸 金西計英 矢野米雄 Web の教材化を指向したWBL システムにおけるリフレク ション支援 教育システム情報学会第29 回全国大会講演論文集 303 304 20040800 read0108869/misc/38211132 MATSUOKA Hideaki 松岡 秀朗 KANENISHI Kazuhide 金西 計英 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MATSUURA Kenji 松浦 健二 YANO Yoneo 矢野 米雄 The Creation Support of Knowlege Base for Exercise Generation System 演習問題作成システムのための領域知識作成支援について Nowadays, we pay attention to e-Learning. We can detect all sort of the learning contents. In particular, WBT (Web Based Training) is adopted at the many educational scene. WBT is a system of learning used on Web and it has an advantage to learn anywhere if there is even the Web environment. But, the learning contents are short supply, because we make the creation of learning contents at high cost about human and time. Shotage of learning contents also become the cause that learning effect falls. We suggest WDEOM(WBT Drill Excise Organization Model) which is model of auto-creation of drill excise on the assumption that used on WBT. We are constructing S-WDEOM(System of WDEOM) which realize WDEOM, and try to solve the problem of shotage of learning contents. The method of WDEOM doesn't describe the drill excise itself, describe the knowledge of teaching materials and the solution of the drill excise, and create the drill excise by the way of use the sphere of knowledge, this paper say a way out of new problems with developing WDEOM and auto-creation of drill execise by improved WDEOM. We think that improved WDEOM can create more various and more effective drill excises. 現在,e-Learningは注目を浴び,さまざまなコンテンツが紹介されている.特に,Web上で学習を行なうWBT(Web Based Training)は時間や場所の制約が少なく,多くの場面で利用されている.中でも,繰り返し学習が必要でありかつ有効であるドリル型演習問題の学習コンテンツは需要が高いと考えられる.しかしその反面,学習コンテンツの不足が指摘されており,学習コンテンツの確保が問題となっている.そこで我々は演習問題生成モデルを提案し,それを実現するシステムを開発してきた.我々のシステムの特長は,システム内部に問題文そのものを記述するのではなく,教材知識と解法を記述しておき,それらを基に演習問題を自動生成するという点にある.本稿では,過去に行なってきたモデルの改良手法について述べていく. The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers 一般社団法人電子情報通信学会 IEICE technical report. Education technology 電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 0913-5685 103 697 179 184 20040227 read0108869/misc/39276800 松岡 秀朗 金西 計英 光原 弘幸 演習問題作成システムのための領域知識作成方法について (高等教育におけるIT利用) 教育システム情報学会 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 18 4 49 54 20031100 read0108869/misc/10054153 中村 嘉宏 光原 弘幸 金西 計英 矢野 米雄 Web上での学習活動を観察可能にするWBLシステム 教育システム情報学会 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 18 4 55 62 20031100 read0108869/misc/9359332 光原弘幸 越智洋司 金西計英 矢野米雄 Web を利用した探求学習を支援する個人適応型WBL システム 教育システム情報学会第27 回全国大会講演論文集 385 386 20020800 read0108869/misc/39029923 MITSUHARA H. An Adaptive Web-based Learning System with a Free-Hyperlink Environment Proc. of Workshop on Adaptive Systems for Web-based Education 2002 null null 20020000 read0108869/misc/9359341 Hiroyuki Mitsuhara Youji Ochi Yoneo Yano User Modeling From Learners' Behaviors on the Web Web, — Can It be Reliable? — 教育システム情報学会第26 回全国大会講演論文集 309 310 20010800 read0108869/misc/34919193 MITSUHARA H. ITMS : Individualized teaching material system - adaptive integration of web pages distributed in some servers Proc. ED-MEDIA 2001 1333 1338 20010000 read0108869/misc/35415848 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 KUROSE Yoshinobu 黒瀬 能聿 Insertion of Partial Teaching Material in iTM System iTM Systemにおける部分教材の挿入 教育システム情報学会 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 1999 2 56 59 19991127 read0108869/misc/35415768 光原弘幸 インターネットを利用した個人学習環境における個人教材生成 提示システム 電気 情報関連学会中国支部第50回連合大会公演論文集 361 362 19990000 read0108869/misc/35123615 KUROSE Yoshinobu 黒瀬 能聿 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 MATSUMOTO Yasunori 松本 恭宜 Construction of practical environment in Java and its problems Javaによる実習環境の構築とその問題点 教育システム情報学会 教育システム情報学会研究報告 1343-4527 1997 4 15 18 19980124 read0108869/presentations/50876885 Hiroyuki Mitsuhara Can People Enhance Their Survival Skills by Playing Disaster Games? 2025 International Advanced Technology and Taiwan-Japan Engineering Forum (IAT&TJEF 2025) 20250312 read0108869/presentations/21571870 Hiroyuki Mitsuhara How Should We Teach How to Survive Disasters?-Using ICT for Disaster Education- SEMIRATA International Conference on Educational Sciences and Teacher Profession (SEMIRATA ICETeP-2018) 20181027 read0108869/presentations/22162158 光原 弘幸 ユビキタスを用いた新しい学習環境について 四国JGNⅡセミナー∼ブロードバンド環境下での新しい学びの実現(研究・活用事例) 20071100 read0108869/books_etc/12677758 光原 弘幸 VR/AR技術の開発動向と最新応用事例 技術情報協会 20180200 谷岡 樹 光原 弘幸 獅々堀 正幹 教育システム情報学会 教育システム情報学会令和3年度研究会優秀賞 地震疑似体験VRにおける避難行動記録・再現によるNPC生成 20220800 光原 弘幸 獅々堀 正幹 教育システム情報学会 JSiSE2022 Paper Award 教育システム情報学会2022年論文賞(一般系) Comparative Experiments on Simulated Tornado Experience via Virtual Reality and Augmented Reality 20220800 公益財団法人e-とくしま推進財団 令和元年度e-とくしま推進財団表彰 (高等教育機関の部) 20200100 The International Conference on Virtual & Augmented Reality in Education (I3M) VARE2019 Best Paper Award 20190900 教育システム情報学会 2016年度教育システム情報学会研究会優秀賞 「考えさせるICT活用型避難訓練の実践」 20170800 モバイルラーニングコンソシアム ラーニングイノベーショングランプリ2016 最優秀ラーニングテクノロジー賞 20160600 Information Systems International Conference 2015 (ISICO2015) ISICO2015 Best Paper Award 20151100 教育システム情報学会 2014年度教育システム情報学会研究会優秀賞 「没入型HMDとARを組み合わせたインタラクティブな避難訓練システム」 20150900 教育システム情報学会 第38回全国大会 大会奨励賞 「拡張現実感を用いたバーチャル避難訓練」 20130900 徳島県 第2回ICT(愛して)とくしま大賞(一席) 「実世界Edutainmentシステムとその避難訓練用教材」 20121100 MITSUHARA Hiroyuki 光原 弘幸 IEEE Education Society Japan Chapter IEEE Young Researcher Award 2011 20111200 Toshiyuki Moriyama Hiroyuki Mitsuhara Asia-Pacific Society for Computers in Education (APSCE) ICCE2010 Best Poster Presentation Award 20101200 教育システム情報学会 第35回全国大会研究奨励賞 「Webを情報源としたレポート作成における``コピペさせずに吟味させる''という知識構築支援」 20100800