教育改革推進部門 (詳細)

期間: 2019.4〜2025.3

2013年度(平成25年度)

2013年度(平成25年度) / 賞(教育)

(なし)

2013年度(平成25年度) / 賞(研究)

(なし)

2013年度(平成25年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2014年度(平成26年度)

2014年度(平成26年度) / 賞(教育)

(なし)

2014年度(平成26年度) / 賞(研究)

(なし)

2014年度(平成26年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2015年度(平成27年度)

2015年度(平成27年度) / 賞(教育)

(なし)

2015年度(平成27年度) / 賞(研究)

(なし)

2015年度(平成27年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2017年度(平成29年度)

2017年度(平成29年度) / 賞(教育)

(なし)

2017年度(平成29年度) / 賞(研究)

(なし)

2017年度(平成29年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2018年度(平成30年度)

2018年度(平成30年度) / 賞(教育)

(なし)

2018年度(平成30年度) / 賞(研究)

(なし)

2018年度(平成30年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2019年度(平成31(令和元)年度)

prize.{@.date="20190400 20200399" @.organization=\E{350379}}

2019年度(平成31(令和元)年度) / 賞(教育)

1)	2,019	賞(教育)	上田勇仁, 吉田博, 川野卓二 : 全学的な初年次教育SIH道場の取組, 第1回初年次教育学会教育実践賞, 初年次教育学会, 2019年9月. [EdbClient \| EDB]
2)	2,019	賞(教育)	吉田博 : 2019, 2019年度日本高等教育開発賞, 日本高等教育開発協会, 2020年3月. [EdbClient \| EDB]

2019年度(平成31(令和元)年度) / 賞(研究)

2,019

賞(研究)

塩川奈々美 : 全学初年次教育を通じたAL普及に向けた取組とその課題, SPODフォーラム2019優秀ポスター賞, 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク, 2019年8月. [EdbClient | EDB]

2019年度(平成31(令和元)年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2020年度(令和2年度)

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2020年度(令和2年度) / 賞(教育)

(なし)

2020年度(令和2年度) / 賞(研究)

(なし)

2020年度(令和2年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2021年度(令和3年度)

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2021年度(令和3年度) / 賞(教育)

(なし)

2021年度(令和3年度) / 賞(研究)

(なし)

2021年度(令和3年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2022年度(令和4年度)

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2022年度(令和4年度) / 賞(教育)

(なし)

2022年度(令和4年度) / 賞(研究)

2,022

賞(研究)

塩川奈々美, 吉田博, 飯尾健, 山﨑一惠 : 徳島大学における休学者・退学者等に関する現状と課題, SPODフォーラム2022優秀ポスター賞, 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク, 2022年8月. [EdbClient | EDB]

2022年度(令和4年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2023年度(令和5年度)

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2023年度(令和5年度) / 賞(教育)

(なし)

2023年度(令和5年度) / 賞(研究)

(なし)

2023年度(令和5年度) / 賞(社会貢献)

(なし)

2024年度(令和6年度)

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2024年度(令和6年度) / 賞(教育)

(なし)

2024年度(令和6年度) / 賞(研究)

(なし)

2024年度(令和6年度) / 賞(社会貢献)

(なし)