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Professor : Sakata, Daisuke |
| ○ | 教育方法学，社会科教育学 |
| ○ | (授業研究，社会的判断力) |
| 1. | Daisuke Sakata : 第4版 都道府県別日本の地理データマップ 6 中国・四国地方, 株式会社 小峰書店, Tokyo, Nov. 2022. |
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| 2. | Daisuke Sakata : 中学校社会 指導スキル大全, 明治図書出版, May 2022. |
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| 3. | Daisuke Sakata : 第3版 都道府県別日本の地理データマップ 6 中国・四国地方, 株式会社 小峰書店, Tokyo, Dec. 2017. |
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| 4. | Daisuke Sakata : 授業が変わる地球儀活用マニュアルBOOK (澤井 陽介, 寺本 潔 (著) ), 明治図書出版 株式会社, Tokyo, May 2011. |
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| 5. | Daisuke Sakata : 新社会科 調べ考え表現するワーク&学び方手引き 5年, 明治図書出版 株式会社, Tokyo, May 2011. |
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| 6. | Daisuke Sakata : 板書で見る 全単元・全時間の授業のすべて 3・4年 下, 株式会社 東洋館出版社, Tokyo, Mar. 2011. |
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| 7. | Daisuke Sakata : 都道府県別日本の地理データマップ〈6〉中国・四国地方, 株式会社 小峰書店, Tokyo, Apr. 2007. |
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| 8. | Daisuke Sakata : 新編 新しい社会 5年 上, 東京書籍 株式会社, Tokyo, Apr. 2007. |
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| 9. | Daisuke Sakata : 社会科教材の論点・争点と授業づくり4， 論争問題を取り上げた国際理解学習の開発 (小原 友行 編著), 明治図書出版, Tokyo, Oct. 2006. |
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| 10. | Daisuke Sakata : 社会科教育実践学の構築―新しい時代に生きる教師のための基礎基本 (溝上泰 編著), 明治図書出版, Tokyo, Apr. 2004. |
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| 11. | Daisuke Sakata : 教職必携ハンドブック II 教科教育編 (鳴門教育大学出版委員会 編), 株式会社 教育開発研究所, Tokyo, Nov. 2003. |
| 1. | Daisuke Sakata : The State of Learning Guidance to Cultivate the Sovereign Consciousness, --- The Learning of Social Studies that Makes Learners Realize the Connection with Politics and the Need to Participate in Politics. ---, 徳島大学人と地域共創センター紀要, 30, 1-22, 2020. (Tokushima University Institutional Repository: 2008598, CiNii: 1050867133850147456) |
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| 2. | Daisuke Sakata : 社会的判断力を育成する社会科学習の構想と展開 --第3学年の第1単元に焦点をあてて--, 教科教育学研究, 21, 179-196, 2003. |
| 1. | Daisuke Sakata : 生徒，教師，地域が変わる総合的な学習の時間, 令和4年度徳島県中学校「総合的な学習の時間」教育研究大会 大会要項, 2022. |
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| 2. | Daisuke Sakata : キーワードは「思考過程」と「学びの蓄積」, 社会科教育, 59, 7, 4-9, 2022. (CiNii: 1520855656145775488) |
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| 3. | Daisuke Sakata : 公民としての資質・能力の中核をなす「社会的判断力」の育成, 社会科教育, 747, 7, 120-123, 2021. (CiNii: 1521980706111469440) |
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| 4. | Daisuke Sakata : 考える力を高める「難問・良問」チャレンジ 〈日清・日露戦争∼第二次世界大戦〉号外新聞!どちらがよく売れる?, 社会科教育, 54, 11, 56-57, 2017. |
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| 5. | Daisuke Sakata : この話・資料で学習活動をアクティブに!テーマ別 授業開き&導入アイデア 5年 水産業, 社会科教育, 53, 4, 74-75, 2016. |
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| 6. | Daisuke Sakata : 防災への意識を高める社会科授業づくり, 社会科教育, 53, 3, 94-95, 2016. (CiNii: 1523106604724103040) |
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| 7. | Daisuke Sakata : 参加型で使えるワークシート, 社会科教育, 663, 84-85, 2014. |
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| 8. | Daisuke Sakata : 国土の環境と生活や産業 決めの発問&面白ネタ一覧, 社会科教育, 660, 48-49, 2014. |
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| 9. | Daisuke Sakata : 熱中授業をつくる指導案フォーマット=実物紹介, 社会科教育, 650, 88-89, 2013. |
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| 10. | Daisuke Sakata : 新生 教科指導 実践現場からのアイディア紹介, 小六教育技術, 65, 8, 86-89, 2012. |
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| 11. | Daisuke Sakata : 新生 教科指導 実践現場からのアイディア紹介, 小六教育技術, 65, 7, 86-89, 2012. |
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| 12. | Daisuke Sakata : 新生 教科指導 実践現場からのアイディア紹介, 小六教育技術, 65, 5, 82-85, 2012. |
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| 13. | 澤井 陽介 and Daisuke Sakata : 社会科における評価方法等の工夫改善, 初等教育資料, 14-17, 2011. |
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| 14. | Daisuke Sakata : 日本地図で討論:選ぶなら"このテーマ", 社会科教育, 630, 33, 2011. |
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| 15. | Daisuke Sakata : 重要語句にまつわるオモシロ逸話の具体例 4年:重要語句にまつわるオモシロ逸話, 社会科教育, 629, 23-25, 2011. |
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| 16. | Daisuke Sakata : 楽しさ満載!"制作活動"--場面別スキルと活用例 模型づくり＝楽しさ満載スキル, 社会科教育, 48, 3, 36-37, 2011. (CiNii: 1520291855860524544) |
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| 17. | 吉岡 壮吉 and Daisuke Sakata : 社会的判断力の育成過程における知的活動の基盤としての「ことば」の働き, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 52, 38-41, 2011. |
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| 18. | Daisuke Sakata and 学習指導研究部員6名 : 伝え合うことで自信をもつ子ども ∼「ことば」の働きに着目して∼Ver.2, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 52, 1-14, 2011. |
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| 19. | Daisuke Sakata : 明日を拓く子どもが育つ社会科学習, 第48回全国小学校社会科教育研究協議会徳島大会紀要, 12-25, 2010. |
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| 20. | Daisuke Sakata : 重要語句の定着と''地図帳''の効果的活用法 重要語句定着と''地名''の効果的活用法, 社会科教育, 616, 20-21, 2010. |
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| 21. | 澤井 陽介 and Daisuke Sakata : 社会的な思考・判断の「源泉」とは, 社会科教育, 615, 132-133, 2010. |
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| 22. | Daisuke Sakata : 授業で教科書をもっと活用するアイデア ''学び方実例''のセルフ化アイデア, 社会科教育, 613, 30-31, 2010. |
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| 23. | Daisuke Sakata and 吉岡 壮吉 : 伝え合うことで自信をもつ子ども ∼「ことば」の働きに着目して∼ 社会科からのアプローチ, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 51, 27-38, 2010. |
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| 24. | Daisuke Sakata and 学習指導研究部員6名 : 伝え合うことで自信をもつ子ども ∼「ことば」の働きに着目して∼ 社会科からのアプローチ, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 51, 1-10, 2010. |
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| 25. | Daisuke Sakata : 4年 (特集 夏休み宿題"今が旬!面白レシピ"大集合) -- (新指導要領の力点と"ひと味プラス"の宿題レシピ), 社会科教育, 46, 7, 58-61, 2009. (CiNii: 1522262179727492352) |
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| 26. | 吉岡 壮吉 and Daisuke Sakata : 子どもの主体性をいかにはぐくむか --社会科からのアプローチ--, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 50, 27-38, 2009. |
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| 27. | Daisuke Sakata and 吉岡 壮吉 : 子どもの主体性をいかにはぐくむか --社会科からのアプローチ--, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 49, 27-38, 2008. |
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| 28. | 稲井 智義 and Daisuke Sakata : 子どもの主体性をいかにはぐくむか --社会科からのアプローチ--, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 48, 27-38, 2007. |
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| 29. | Daisuke Sakata and 稲井 智義 : 社会的判断力の育成をめざす社会科学習の構想と展開 --他者を意識する場の設定とその場における支援--, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 47, 27-38, 2005. |
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| 30. | 早川 和美 and Daisuke Sakata : 社会的判断力の育成をめざす社会科学習の構想と展開, 鳴門教育大学附属小学校研究紀要, 46, 29-42, 2002. |
| 1. | Kikuko Okuda, Moeko Fujikawa, Yumiko Ishii, Fumiyo Kagaya, Honoka Heishima, Ririko Mihara, Daisuke Sakata, Hitoshi Nakaue and Chiyoko Katoh : Effectiveness of Health Literacy Education through Smoking Prevention Education for Elementary School Students in Japan, 22nd Biennial School Nurses International Conference JAPAN 2025, 71, Shizuoka, Jul. 2025. |
| 1. | Daisuke Sakata : 「徳島型メンター制度のメリット」に関する考察 ―堀江北小学校における実践等の分析を通してー, 令和5年度 教育実践に関する共同研究会 研究レポート, Dec. 2023. |
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| 2. | Daisuke Sakata : 徳島型メンター制度を活用した学校活性化の取組について, 令和2年度 教育実践に関する共同研究会, Dec. 2020. |
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| 3. | Daisuke Sakata : 見方・考え方を働かせた資質・能力育成の社会科教育のあり方とその社会的意義, 第69回全国社会科教育学会・第37回鳴門社会科教育学会 合同全国研究大会(ウェブサイト開催) シンポジウム「社会科教育の責任」発表原稿, Oct. 2020. |
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| 4. | Daisuke Sakata : 「政治的有効性感覚」を高める主権者教育を目指して, 令和元年度 教育実践に関する共同研究会, Dec. 2019. |
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| 5. | Daisuke Sakata : 実践を語る，実践を聞く 授業実践「震災からの復興を考える」, 全国社会科教育学会授業研究プロジェクト, Mar. 2017. |
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| 6. | Daisuke Sakata : 学部専門科目を通した教員養成ー『教職キャリアノート』に見る学生の学びからー, Dec. 2014. |
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| 7. | Daisuke Sakata : 鳴門教育大学 シンポジウム形式による授業カンファレンス 基調提案者, 第29回鳴門社会科教育学会 2012年7月29日, Jul. 2012. |
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| 8. | Daisuke Sakata and 他 : 伝え合うことで自信をもつ子ども∼「ことば」の働きに着目して ∼Ver.2, 第57回小学校教育研究会, Feb. 2011. |
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| 9. | Daisuke Sakata : 明日を拓く子どもが育つ社会科学習, 第48回全国小学校社会科研究協議会研究大会, Nov. 2010. |
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| 10. | Daisuke Sakata and 他 : 伝え合うことで自信をもつ子ども∼「ことば」の働きに着目して∼, 第56回小学校教育研究会, Feb. 2010. |
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| 11. | Daisuke Sakata : 明日を拓く子どもが育つ社会科学習, 第47回全国小学校社会科研究協議会研究大会, Nov. 2009. |
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| 12. | Daisuke Sakata : 社会的判断力を育成する小学校社会科学習の構想と展開 --第3学年の第1単元に焦点をあてて--, 日本教育大学協会研究集会, Oct. 2002. |
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| 13. | Daisuke Sakata : 社会的自己認識を育成する社会科学習の構想と展開, 中国四国歴史学地理学協会研究大会, Dec. 2001. |
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| 14. | Daisuke Sakata : 主体的・創造的に社会に働きかけようとする子どもを育てる社会科学習 --価値判断・意志決定を取り入れた社会科学習の単元「わたしたちと自動車」を実践事例として, 第39回全国小学校社会科研究協議会研究大会, Nov. 2001. |