Tokushima University / Educator and Researcher Directory --- Nakashima, Kohji

Search:

Tokushima University ⟩ Graduate School of Technology, Industrial and Social Sciences ⟩ 社会総合科学域 ⟩ 国際教養系 ⟩ 英語圏分野 ⟩
Tokushima University ⟩ Faculty of Integrated Arts and Sciences ⟩ Department of Integrated Arts and Social Sciences ⟩ Comparative Studies in Society and Culture ⟩
Tokushima University ⟩ Graduate School of Sciences and Technology for Innovation ⟩ Regional Development ⟩

(Files for researchmap) [PDF manual] [Auto-propagate to researchmap]

Research

Personal Web Page

https://uzu.ias.tokushima-u.ac.jp/staff/nakasima/

https://researchmap.jp/read0119873 (researchmap)

Field of Study

○	English Linguistics

Subject of Study

○	Corpus-based Analysis of English, Online English Learning System (English linguistics, corpus linguistics, Education Technology) (コーパスを用いた言語分析，Pythonによる語学教材ソフトの開発)

Book / Paper

Book:

1.	Shinsuke Kishie, Kohji Nakashima and Yukiko YOSHIDA : Text-mining and its Applications in Language Research, ひつじ書房, Tokyo, Dec. 2014. (Summary) KWIC検索システムおよびテキストマイニングソフトを用いて日本語の話し言葉コーパスである国会会議録を分析．本論文では衆議院データを用いて形容詞使用の傾向変遷，形容詞そのものの語選択に通時的変化が認められるかどうかを調査．また，KWIC検索システムを開発する過程で，OCRで電子化したことに起因するとみられる誤字脱字を大量に発見し抽出した． (Keyword) corpus linguistics / Japanese Linguistics
2.	Kohji Nakashima, 森田彰, 大宮弘, 武藤明弘, 東海林宏司, 平尾正幸, 篠原俊吾, 桧山晋 and 森田信也 : The World We Live In, 三修社, Tokyo, Feb. 1997. (Summary) 大学教養英語教育向けテキストで，前述の"Multiple Approaches to Communicative English"を時代の変化に合わせて記事を選りなおし，全面的に書き改めたもの．聴解力養成に力点をおくためDictation/Listeningのパートにより多くの紙面を割く構成にしている．また，背景知識を深めるためにコラム的なものを各Unitに追加した．
3.	Kohji Nakashima and 中村彰 : Windows(TM)における通信環境構築, 秋田大学教育学部技術部, Akita, Aug. 1995. (Summary) 秋田大学教育学部の技官を対象とした研修のためのテキスト．パソコン通信，LAN，IP接続などの概念を解説するとともに，秋田大学において個々のWindows系クライアントをそれぞれの方式で接続するのための実践的技術解説をおこなった． (Keyword) Windows / LAN / The Internet / TCP/IP
4.	Kohji Nakashima : パソコン通信初心者のための基礎知識, ALC Press Incorporated, Tokyo, Jan. 1994. (Summary) パソコン通信とはどういうものか概念説明するとともに，これからパソコン通信をはじめようと思っている読者を対象に必要な機器およびソフトウェアについての解説をおこなった．また，当時システム·オペレータをしていたアルク社の通信ネットワークサービス"CAT Line"への導入記事にもなっている． (Keyword) パソコン通信
5.	Kohji Nakashima : TIMEキーワード800, ALC Press Incorporated, Tokyo, Nov. 1993. (Summary) コンピュータによる使用頻度分析に基づいて，アメリカの英字雑誌『TIME』の中からキーワードとなる800語を選び出し，その語学的·時事的·社会的背景について注記および解説した．語彙力強化プログラム． (Keyword) TIME / Vocabulary
6.	Kohji Nakashima, 森田彰, 大宮弘, 武藤明弘, 東海林宏司, 平尾正幸, 篠原俊吾 and 桧山晋 : Multiple Approaches to Communicative English, 三修社, Tokyo, Feb. 1993. (Summary) 大学教養英語教育向けテキストで，「journalismの英語」を理解するために新聞の記事を中心にauthenticな英文記事を選んだ．各章は，Dictation，読解，語彙力増強，解説及び練習問題という構成にし，分野も政治·経済から健康·文化まで幅広く多岐にわたるよう工夫している． (Keyword) Communicative English
7.	Kohji Nakashima, 小西昭之, 土田宏, 鈴木健, 染谷泰正, 竹内善也, 久保田章 and 大武博 : Newsweek最頻出構文15徹底研究, バベル·プレス, Tokyo, Oct. 1992. (Keyword) Newsweek / English Grammar
8.	Kohji Nakashima, 白野伊津夫, 鈴木依子 and 本名信之 : TIMEボキャビル1000 政治·社会·風俗編, ALC Press Incorporated, Tokyo, Jul. 1991. (Summary) コンピュータによる使用頻度分析に基づき抽出されたアメリカの英字雑誌『TIME』を読みこなすために必須となる政治·社会·科学·風俗関連の重要語句1000に対し，語学的解説や背景知識の解説をおこなった．訳語の単なる丸暗記ではなく，言葉の持つイメージを定着させることを目標としている．対象は，TOEIC 600点以上，英検2級以上の英語学習者．
9.	Kohji Nakashima, 小張敬之, 小林克己, 小室俊明, 鈴木依子, 名和雄次郎, 野村友近, 武藤明弘 and 櫻井雅人 : ボキャビルマラソン上級コースTextbook Vol. 6, ALC Press Incorporated, Tokyo, Jan. 1991. (Summary) コンピュータによる使用頻度分析を基に選び出されたカテゴリー別英語学習上級者向け単語3000語に解説を加えた．解説の内容としては，語源，使用上の注意点，関連語句(類義語)，政治·経済·文化的背景知識が中心となる．このテキストは，通信講座「ボキャビルマラソン」(アルク社)の修了者および同等の語彙力を持つ者を対象とし，発信語彙を増やすのを目的として編纂された．「英語のペーパーメディア，電波メディアのニュースを理解する」という目標を立てたため，一般的な語水準でいうと，4000∼8000語レベルの単語が中心となっている．
10.	Kohji Nakashima, 小張敬之, 小林克己, 小室俊明, 鈴木依子, 名和雄次郎, 野村友近, 武藤明弘 and 櫻井雅人 : ボキャビルマラソン上級コースTextbook Vol. 5, ALC Press Incorporated, Tokyo, Dec. 1990. (Summary) コンピュータによる使用頻度分析を基に選び出されたカテゴリー別英語学習上級者向け単語3000語に解説を加えた．解説の内容としては，語源，使用上の注意点，関連語句(類義語)，政治·経済·文化的背景知識が中心となる．このテキストは，通信講座「ボキャビルマラソン」(アルク社)の修了者および同等の語彙力を持つ者を対象とし，発信語彙を増やすのを目的として編纂された．「英語のペーパーメディア，電波メディアのニュースを理解する」という目標を立てたため，一般的な語水準でいうと，4000∼8000語レベルの単語が中心となっている．
11.	Kohji Nakashima, 小張敬之, 小林克己, 小室俊明, 鈴木依子, 名和雄次郎, 野村友近, 武藤明弘 and 櫻井雅人 : ボキャビルマラソン上級コースTextbook Vol. 4, ALC Press Incorporated, Tokyo, Nov. 1990. (Summary) コンピュータによる使用頻度分析を基に選び出されたカテゴリー別英語学習上級者向け単語3000語に解説を加えた．解説の内容としては，語源，使用上の注意点，関連語句(類義語)，政治·経済·文化的背景知識が中心となる．このテキストは，通信講座「ボキャビルマラソン」(アルク社)の修了者および同等の語彙力を持つ者を対象とし，発信語彙を増やすのを目的として編纂された．「英語のペーパーメディア，電波メディアのニュースを理解する」という目標を立てたため，一般的な語水準でいうと，4000∼8000語レベルの単語が中心となっている．
12.	Kohji Nakashima, 小張敬之, 小林克己, 小室俊明, 鈴木依子, 名和雄次郎, 野村友近, 武藤明弘 and 櫻井雅人 : ボキャビルマラソン上級コースTextbook Vol. 3, ALC Press Incorporated, Tokyo, Oct. 1990. (Summary) コンピュータによる使用頻度分析を基に選び出されたカテゴリー別英語学習上級者向け単語3000語に解説を加えた．解説の内容としては，語源，使用上の注意点，関連語句(類義語)，政治·経済·文化的背景知識が中心となる．このテキストは，通信講座「ボキャビルマラソン」(アルク社)の修了者および同等の語彙力を持つ者を対象とし，発信語彙を増やすのを目的として編纂された．「英語のペーパーメディア，電波メディアのニュースを理解する」という目標を立てたため，一般的な語水準でいうと，4000∼8000語レベルの単語が中心となっている．
13.	Kohji Nakashima, 小張敬之, 小林克己, 小室俊明, 鈴木依子, 名和雄次郎, 野村友近, 武藤明弘 and 櫻井雅人 : ボキャビルマラソン上級コースTextbook Vol. 2, ALC Press Incorporated, Tokyo, Sep. 1990. (Summary) コンピュータによる使用頻度分析を基に選び出されたカテゴリー別英語学習上級者向け単語3000語に解説を加えた．解説の内容としては，語源，使用上の注意点，関連語句(類義語)，政治·経済·文化的背景知識が中心となる．このテキストは，通信講座「ボキャビルマラソン」(アルク社)の修了者および同等の語彙力を持つ者を対象とし，発信語彙を増やすのを目的として編纂された．「英語のペーパーメディア，電波メディアのニュースを理解する」という目標を立てたため，一般的な語水準でいうと，4000∼8000語レベルの単語が中心となっている．
14.	Kohji Nakashima, 小張敬之, 小林克己, 小室俊明, 鈴木依子, 名和雄次郎, 野村友近, 武藤明弘 and 櫻井雅人 : ボキャビルマラソン上級コースTextbook Vol. 1, ALC Press Incorporated, Tokyo, Aug. 1990. (Summary) コンピュータによる使用頻度分析を基に選び出されたカテゴリー別英語学習上級者向け単語3000語に解説を加えた．解説の内容としては，語源，使用上の注意点，関連語句(類義語)，政治·経済·文化的背景知識が中心となる．このテキストは，通信講座「ボキャビルマラソン」(アルク社)の修了者および同等の語彙力を持つ者を対象とし，発信語彙を増やすのを目的として編纂された．「英語のペーパーメディア，電波メディアのニュースを理解する」という目標を立てたため，一般的な語水準でいうと，4000∼8000語レベルの単語が中心となっている．

Academic Paper (Judged Full Paper):

1.	Kohji Nakashima and Suzanne Linn Kamata : A pilot study to analyze descriptive questionnaire responses with natural language processing techniques, Hyperion, Vol.67, 1-13, 2021. (Summary) The main purpose of the research reported here is to show that the questionnaire responses in text format can be processed and statistically analyzed to some extent by computer programs. We employ unigram, bigram and trigram frequency calculations with the assistance of Python programming in order to analyze the questionnaire responses in text format. Questionnaire responses chosen from options can be easily statistically analyzed whether they are on a ratio, interval, ordered or nominal scale. In contrast, descriptive questionnaire responses have long been read and interpreted by researchers themselves. They have been analyzed by human labor alone. This could to some extent lead to arbitrary and subjective interpretations and analyses. We demonstrate in this paper that natural language processing techniques in Python could help analyze questionnaire responses in text format more objectively and accurately. (Keyword) natural language processing / Python / text analysis / analysis of questionnaire responses in text format (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 116410 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1571135652627180160 (Tokushima University Institutional Repository: 116410, CiNii: 1571135652627180160)
2.	Meredith Anne Stephens, Kurihara Danielle, Suzanne Linn Kamata and Kohji Nakashima : The Power of Live Delivery: Reading Empowered by Orature or Audio?, Proceedings of the Fourth Extensive Reading World Congress, held August 4-7, 2017, Vol.4, 104-113, 2018. (Keyword) Reading aloud / Audiobooks / Reading-while-listening / Embodied communication / Multi-modal delivery (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 112240 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1050583647830128000 (Tokushima University Institutional Repository: 112240, CiNii: 1050583647830128000)
3.	Kohji Nakashima, Meredith Anne Stephens and Suzanne Linn Kamata : The Interplay of Silent Reading, Reading-while-listening and Listening-only, The Reading Matrix : an International Online Journal, Vol.18, No.1, 104-123, 2018. (Keyword) second language acquisition / applied linguistics (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 111525 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1573105977639768192 (Tokushima University Institutional Repository: 111525, CiNii: 1573105977639768192)
4.	Meredith Anne Stephens, Chiera Antonella and Kohji Nakashima : Internship in an Australian High School, --- Teaching Japanese Language through Japanese Art ---, Hyperion, Vol.64, 49-60, 2018. (Keyword) Internship in Australia / Teaching Japanese Language / Japanese Art (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 112205 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1050302172853427328 (Tokushima University Institutional Repository: 112205, CiNii: 1050302172853427328)
5.	Kohji Nakashima and Meredith Anne Stephens : Do Students Prefer Listening to Texts Read Aloud to them as a Group, or to Audio-books in Solitude Online?, Hyperion, Vol.63, 11-25, 2017. (Keyword) listening to a live reading in class / listening to a recording in solitary / English language teaching (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 110889 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1050302172853925632 (Tokushima University Institutional Repository: 110889, CiNii: 1050302172853925632)
6.	Kohji Nakashima : Development of a Web-based Concordance Program for BNC World Edition Using Category Reference and Genre Classification Scheme, Hyperion, Vol.59, 47-61, 2013. (Keyword) corpus linguistics / English linguistics
7.	Kohji Nakashima : Webベース英語ディクテーションテスト・採点集計システムの開発と教育利用, Studies in e-Learning Language Education, Vol.6, 1-10, 2011. (Keyword) e-learning system (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 111936 (Tokushima University Institutional Repository: 111936)
8.	Kohji Nakashima : A Corpus-based Analysis of the Auxiliary Verb NEED in American, British and Australian Newspaper English, Lingua, No.22, 61-75, 2002. (Summary) チョムスキーが1950年代半ばに言語研究の演繹的手法を提唱してから約半世紀，言語研究の本来的手法であるはずの帰納的·経験論的アプローチが過小評価されてきた．しかし，コンピュータの普及により大量の文字列データを短時間のうちに処理可能な環境が整ってきた1990年以降，急速にデータを重視する研究手法が見直されてきたように思う．この論文では，このような手法の有効性を示すために，約2年間にわたって個人的に収集してきた米·英·豪語ニュースのデータ(約470万語)をコーパスとして，法助動詞/一般動詞の両側面を持つNEEDという語の使われ方が現実にどのような状況にあるのか，分析·例証した．分析結果として，英>豪>>米という順序関係が法助動詞的用法の出現頻度に見出された．また，そのような使用頻度差が統計学的に有意であるか，カイ二乗検定を用いて検証した． (Keyword) Auxiliary Verb NEED / Corpus-based Analysis
9.	Kohji Nakashima : Implementation of Default Reasoning in Prolog, Research Reports on Educational Technology, No.19, 1-4, 1997. (Summary) 通常のPrologでは，閉世界仮説(Closed World Assumption)に基づくNegation As Failureという機構を用いて否定を実装しているがために，高速に実行可能な言語に仕上がっているという反面，常識的な推論にあわない現象が回避できない．たとえば，すでに存在する情報に矛盾する新情報が付け加わった場合，情報の非単調的増加が生じ，過去の情報あるいは新たに加わった情報のどちらか一方が証明の際に使われてしまい，正しい推論がなされない．この論文では，これを回避するためにndemo/3という新たな第一階述語論理式を計算機言語上に実装して，実行速度を大きく犠牲にすることなくmeta-levelでの解釈判断過程を有する機構を付け加える試みをした． (Keyword) default reasoning / Prolog
10.	Kohji Nakashima : Searching the image of new technological objects, --- by the usage of prepositions ---, 秋田英語英文学, No.38, 74-90, 1997. (Summary) インターネットの普及で本格的な国際情報化時代に突入し，それに関わるコンピュータ関連用語が一般の英文の中にも多く見られるようになってきた．このような新しく登場してきた技術や製品に対する概念イメージをしっかり捉えておかなければ，英文を書く際に戸惑うことになる．本論文では，これらの概念を探るために，その概念を表わす名詞類がどういう前置詞とともに使われているのか，従来の前置詞論をもとに実例を分析し，また同時にそういった新技術や製品がnative speakerにどういう概念イメージで捉えられているか考察した． (Keyword) 概念イメージ / preposition
11.	Kohji Nakashima : Issues of Character Code in the Computer Network Era, Lingua, No.16, 30-44, 1995. (Summary) Computer Networkを駆使した国際情報化社会における情報のやりとりに避けて通れないCharacter Codeの問題について考察し，現状のCode体系を放置するならば，そう遠くない将来，言語研究者にとって過去の資産の損失に繋がる可能性が高いことを指摘する．そして，その解決法として，理系の世界で広く使われている組み版ソフトを言語研究へ応用することの有用性を具体的事例を示しながら説明した． (Keyword) Character Code / LaTeX
12.	Kohji Nakashima : On the Treatment of Control-construction in HPSG, Essays On English Language And Literature, No.21, 121-142, 1991. (Summary) Syntaxに過度な比重を置く現状のGB理論 (Government and Binding Theory)では，英語におけるSubject Controlや，Object Controlの言語現象を説明するのが困難であるということを具体的に例文を示して説明し，それを解決する一つの方向としてSyntaxとSemanticsを融合した理論であるHPSG (Head-driven Phrase Structure Grammar)を紹介するとともに，この言語理論の英語におけるControl構造の説明方法を示した． (Keyword) Control Construction / HPSG
13.	Kohji Nakashima : Speech Error Evidence for the Phonological Analysis of Japanese, 1-120, 1989. (Summary) 3年間かけて，会話·放送などで聞かれる言い間違いの例を1,000以上収集し，その中から音韻的言い間違いを計算機上でデータベース化した．データを統計処理することによって得られた諸特徴を検討することによって，音韻論で用いられる様々な概念に心理的実在性が認められるかを実証的に考察した． (Keyword) Speech Errors / phonology
14.	Kohji Nakashima : A Study on Metathesis, English Literature, No.65, 100-102, 1989. (Keyword) metathesis
15.	Kohji Nakashima : Comparison between Metathesis and Reversal, Essays on English Language and Literature, No.18, 62-78, 1988. (Summary) 通常，Metathesisは，ギリシャ語をはじめ多くの言語に観察される現象で，共時·通時の区分なく用いられるが，本論文では通時的音位転換をMetathesis，言い間違いなどに見られる共時的音位転換をReversalと区別した．英語·日本語のMetatathesis，Reversalの例をあげながら，相似点，相違点を抽出し，MetathesisがReversalの部分集合にあたり，なぜそうなるのか大脳の言語中枢における言語生成プロセスに関する仮説をたてた． (Keyword) Metathesis / Reversal
16.	Kohji Nakashima : Problems of Japanese Phonology through Investigation of Speech Errors, Lingua, No.10, 47-60, 1988. (Summary) · (Keyword) Speech Errors / Japanese Phonology

Academic Paper (Unrefereed Paper):

1.	Kohji Nakashima : What Makes the Gap between Advanced Level Class and Basic One? Analysis of English Dictation Tests, Journal of Language and Literature, Faculty of Integrated Arts and Sciences, The University of Tokushima, Vol.22, 149-164, 2014. (Summary) In this paper, an investigation was conducted to find whether or not fill-in-the-blank type English dictation tests could be used to measure students' English general ability by comparing scores of the TOEIC-IP test. In addition, the disadvantages of students filling in blanks on dictation tests in which they listen to English at natural speed were also examined. Substantiated evidence from data analysis results of dictation tests in advanced level classes correlated strongly with student scores of the TOEIC-IP test. These results suggest that dictation tests can be used to measure students' general English ability at the advanced level. Results also clarified weaknesses of students when filling in blanks during dictation tests are commonly irrespective of their English levels. It was also verified that the gap between advanced level English classes and basic level classes derived from the different learning levels of vocabulary, guessing skill, weak sound and mutation (t->r). In conclusion, when teaching classes especially at the basic level, it is extremely important for teachers to design lesson plans and assign homework on the basis of empirical test analysis for students to overcome these weaknesses. (Keyword) English language teaching / e-learning (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 106390 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1520290883883648128 (Tokushima University Institutional Repository: 106390, CiNii: 1520290883883648128)
2.	Kohji Nakashima : Text-based Pedagogy Using Twitter in Japanese English Education: A Pilot Study, Monograph on Foreign Language Education 2011, 56-58, 2011. (Keyword) pedagogy / Twitter / text-based (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 82226 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1572543026909012096 (Tokushima University Institutional Repository: 82226, CiNii: 1572543026909012096)
3.	Kohji Nakashima : A Preliminary Study for Developing a Concordance Program of British National Corpus Using Category and Genre Information, Journal of Language and Literature, Faculty of Integrated Arts and Sciences, The University of Tokushima, Vol.17, 25-35, 2009. (Summary) This paper begins with a brief survey of several epoch-making language corpora. The British National Corpus (BNC), which was completed in 1994 after three years of development, is one of the most representative and reliable corpora in terms of both quality and quantity. The first version of the BNC was limited to EU countries, but the World Edition has been available on CD-ROM since 2000. In order to develop an efficient concordance program for the BNC World Edition, it is crucially important to conduct a fundamental analysis of the structure of corpus data. The CDIF (Corpus Data Interchange Format), which was strongly influenced by TEI Guidelines, has been adopted in the BNC. This provides ample contextual information as well as grammatical information about the corpus data. In order to develop my Web-based BNC concordance program, I will refer to this enriched tagged information including Text Classification Codes and David Lee's Genre Classification Scheme. This paper concludes with a basic strategy to develop my BNC concordance program named 'BNCfinder+'. (Keyword) corpus linguistics / BNC Corpus (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 75672 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1050020697878073984 (Tokushima University Institutional Repository: 75672, CiNii: 1050020697878073984)
4.	Kohji Nakashima : Development of a Corpus-based Search System using Regular Expression: An Inductive Approach, Journal of Language and Literature, Faculty of Integrated Arts and Sciences, The University of Tokushima, Vol.16, 151-163, 2008. (Summary) In English language classrooms in Japan we have experimented with a wide range of teaching methods over the decades, such as the Grammar-Translation Method, the Direct Method, the Oral Approach and the Communicative Approach. However, this has not lead to the discovery of a superior teaching method. These approaches, despite their variety, share the common theme of being deductive top-down approaches. It is relatively straightforward to teach English grammar and collocations to students because the answers are fixed and absolute. We all know that this methodology is unnatural and completely different from the first language acquisition process. Although I recognize that the traditional deductive and top-down approach is very efficient in teaching a second language (L2) in environments which are not conducive to natural second language acquisition, I think that we should make an attempt to fuse the less efficient but more natural inductive and bottom-up approach with the traditional approach in order to develop incentives for the students to learn the L2. I have developed a CGI-based English search system named SKWICS with an easy-to-use interface and regular expression search function, which will help teachers to exploit both inductive and bottom-up English teaching approaches as a study aid. SKWICS may also serve to free students from the typical drudgery inherent in rote memorization. (Keyword) corpus linguistics / educational technology / English language teaching (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 524 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1050020697878245888 (Tokushima University Institutional Repository: 524, CiNii: 1050020697878245888)
5.	Kohji Nakashima : Development of CGI-based Automatic Scoring and Tabulation System and its Application to English Education, Journal of Language and Literature, Faculty of Integrated Arts and Sciences, The University of Tokushima, Vol.15, 113-126, 2007. (Summary) The educational environment at colleges and universities has been exposed to keen competition in Japan. The increased competition in education unfortunately leads to the poor communication between students and teachers. Teachers cannot have enough time to communicate or consult with the students due to the pile of papers they have to deal with. In addition most teachers have to spend a lot of time to mark. Teachers in Japan have not enjoyed the benefit of advanced information technology. The computers and network technology on campus are exclusively used to improve students' computer skills and for correspondences between staff members. This technology should also help teachers save time in everyday educational jobs and have more time to communicate and consult with their students. So far, many of the application software in education field have been programmed to help students learn in curriculums. This time I designed the CGI-based application named `SokuShukei-kun' with easy-to-use interface which helps teachers save much time in making and scoring multiple-choice questions frequently used in English tests. This application also functions as simple tabulation system for sending out questionnaires on the Web. The detailed functions of this software are explained in this paper. Its effectiveness and efficiency are also elaborated based on the questionnaires completed by the users including the teachers and the students. (Keyword) e-learning (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 510 (Link to Search Site for Scientific Articles) ● CiNii @ National Institute of Informatics (CRID): 1050865122808380544 (Tokushima University Institutional Repository: 510, CiNii: 1050865122808380544)
6.	Kohji Nakashima : CGIを用いた自学自習用英語教材の開発とその教育効果, Bulletin of the Center for Educational Research and Practice, No.23, 59-70, 2001. (Summary) CGIアプリケーションの開発が可能なコンピュータ言語Perlを用いて，日本人学生の英語語彙力増強を手助けするための自学自習用プログラム「ボキャビルダ」(VocaBuilder)を開発した．多数の学生たちと共同で問題データファイルを構築することが容易になるようなデータ構造を提案し，そのようなデータ形式のファイルからランダムに選び出された各問題に対応したもっともらしい選択肢を自動的に生成するプログラムの仕組みを考案した．さらにアンケートをもとに学生と教師双方の視点からオンラインソフトのもつ利点と欠点を明らかにし，これからの学習教材の一つのあり方としての可能性を示した． (Keyword) CGI Application / self-learning system / English words and phrases

Academic Letter:

1.	Kohji Nakashima : A Sound - between digital and analog, 広報, No.16, 26-29, 2009. (Keyword) phonetics / sound
2.	Kohji Nakashima : Current Movement of Lingustic Theories, --- With Focusing on Unification Grammar ---, VOX, No.2, 6-7, 1990. (Keyword) Unification Grammar / linguistic theory
3.	Kohji Nakashima : On Psychological Reality, VOX, No.1, 3-4, 1988. (Keyword) Psychological Reality / Noam Chomsky

Review, Commentary:

1.	Kohji Nakashima, 佐伯和人, 片平昌幸, 石黒純一, 上田晴彦, 齊藤準, 景山陽一 and 奥山栄樹 : The Way to Use iNetEgg, 利用の手引き(教育端末室), 52-54, Apr. 2003. (Keyword) iNetEgg

Proceeding of Domestic Conference:

1.	Yukiko YOSHIDA and Kohji Nakashima : KWIC(KeyWord In Context)検索システムを利用した日本ゴーパスデータのテキストマイニング分析, 2012年度日本語学会中四国支部大会, Oct. 2013. (Summary) 国会議事録の衆議院会議録データを，独自開発したKWIC検索システムを使って方言学の視点から通事的に分析．形容詞語幹+ウ音便形やや動詞連用形のウ音便形で表される丁寧表現が，東・西日本とも急速に使われなくなっていることを示した．
2.	Kohji Nakashima : Authentic Englishプロジェクトと教材ソフトウェアの開発について, 平成23年度大会, Mar. 2012. (Keyword) English language teaching / Authentic English

Et cetera, Workshop:

1.	Kohji Nakashima, Masanori Miyata, Kazuhiro W. Makabe, Donald Sturge, Meredith Anne Stephens and Kayoko Ueno : Preparation and Use of ``Authentic English'' Web Materials at The University of Tokushima (Tokushima, Japan), Journal of University Education Research, Vol.1, No.5, 116-122, Mar. 2008. (Summary) This paper outlines a pilot project funded by The President's Fund of the University of Tokushima that was designed to create English educational material to motivate students to acquire ``Authentic English.'' Recording was at sites in Honolulu (Hawaii, USA), Storrs (Connecticut, USA), Montreal (Canada) and Brisbane (Australia). Material was designed for use in teaching EFL students at our university who are mainly taking general language courses. Section One of this paper refers to the aims and process of making English educational material for the Web. Sections Two, Three, and Four refer to how materials were created. Section Five introduces technical aspects of the Web application. Sections Six and Seven discuss merits and problems related to the ``Authentic English'' material and its production. (Keyword) English Education / Authentic English / web application (Tokushima University Institutional Repository) ● Metadata: 82680 (Tokushima University Institutional Repository: 82680)

Grants-in-Aid for Scientific Research (KAKEN Grants Database @ NII.ac.jp)

Synthetic Research about the Cross Cultural Communication Trainig at University (Project/Area Number: 12680303 )
Search by Researcher Number (60272027)