教育改革推進部門 (集計)

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期間: 2019.4〜2025.3

教育改革推進部門

教育改革推進部門 (2019.4〜2025.3)
総合教育センター.教育改革推進部門 (2016.4〜2019.3) → 高等教育研究センター.教育改革推進部門

教員構成: 7名(3.6人/年) -> 教員業績

年度		2016年度	2017年度	2018年度	2019年度	2020年度	2021年度	2022年度	2023年度	2024年度	合計
教員数		0	5	4	3	2	2	2	2	2	22
教員数@基準日		0	5	4	3	2	2	2	2	2	22
教員年		0.0	5.0	3.9	3.0	1.6	2.0	2.0	2.0	2.0	21.5
著作 ( )内は欧文数で内数 ↓ リスト (xlsx)	著書		0 (0)	2 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	1 (0)	3 (0)
	学術論文 (審査論文)		0 (0)	0 (0)	0 (0)	1 (0)	2 (0)	1 (0)	1 (0)	1 (0)	6 (0)
	学術論文 (紀要その他)		0 (0)	1 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	1 (0)	0 (0)	2 (0)
	学術レター		0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)
	総説・解説		0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	1 (0)	0 (0)	0 (0)	1 (0)
	国際会議		0 (0)	2 (1)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	1 (1)	0 (0)	0 (0)	3 (2)
	国内講演発表		6 (0)	8 (0)	6 (0)	8 (0)	5 (0)	6 (0)	7 (0)	7 (0)	53 (0)
	作品等		1 (0)	0 (0)	1 (0)	1 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	3 (0)
	その他・研究会		0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)
	報告書		1 (0)	1 (0)	1 (0)	1 (0)	1 (0)	1 (0)	1 (0)	1 (0)	8 (0)
	合計		8 (0)	14 (1)	8 (0)	11 (0)	8 (0)	10 (1)	10 (0)	10 (0)	79 (2)
（組織別評価用）著作（再集計）「論文」の対象：学術論文(審査論文), 学術論文(紀要その他)，学術レター「著書」の対象：著書「作品等」の対象：作品等「その他」の対象：総説・解説，国際会議，国内講演発表，その他・研究会，報告書「NatureIndex」「Top?%」の対象：審査論文，学術レター，国際会議（いずれも欧文論文）ジャーナルパーセンタイルは論文発表年度の前年の値，属する分野のうち最高のものを採用．	論文(和文)		0	1	0	1	2	1	2	1	8
	論文(欧文)		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	著書(和文)		0	2	0	0	0	0	0	1	3
	著書(欧文)		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	作品等		1	0	1	1	0	0	0	0	3
	その他		7	11	7	9	6	9	8	8	65
	論文 in NatureIndex Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	論文 in Top1% Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	論文 in Top5% Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	論文 in Top10% Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	論文 in Top25% Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	論文 in N.I. ∪ Top1% Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	論文 in N.I. ∪ Top5% Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	論文 in N.I. ∪ Top10% Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0
	論文 in N.I. ∪ Top25% Journal		0	0	0	0	0	0	0	0	0

組織	期間	対象	種別	2016年度	2017年度	2018年度	2019年度	2020年度	2021年度	2022年度	2023年度	2024年度	合計
教育改革推進部門	2019.4〜2025.3	本務教員	著作《( )内は欧文数で内数》		8 (0)	14 (1)	8 (0)	11 (0)	8 (0)	10 (1)	10 (0)	10 (0)	79 (2)
教育改革推進部門	2016.4〜2019.3	本務教員	著作《( )内は欧文数で内数》		8 (0)	14 (1)							22 (1)

※…業績の集計は，帰属組織および，著者，発明者，受賞者等の登録を元に全業績を抽出した後，重複するものは除いている．したがって，複数の教員が関与する業績についても1にカウントされている．また，複数の組織およびそれらの所属教員が関与する業績ついても，同様のカウント方法を用いているため，下位組織の業績数の単純な合計が上位組織の業績数になるとは限らない．

（組織別評価用）教育改革推進部門 (集計)

集計対象

業績集計 (本務教員)

下位＆関連組織