社会総合科学科 (集計)
期間: 2016.4〜2026.3
集計対象
社会総合科学科
- 社会総合科学科 (2016.4〜2026.3)
業績集計 (所属教員)
教員構成: 100名(66.0人/年)
-> 教員業績
| 年度 | 2004年度 | 2005年度 | 2006年度 | 2007年度 | 2008年度 | 2009年度 | 2010年度 | 2011年度 | 2012年度 | 2013年度 | 2014年度 | 2015年度 | 2016年度 | 2017年度 | 2018年度 | 2019年度 | 2020年度 | 2021年度 | 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | 2025年度 | 合計 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教員数 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 77 | 76 | 70 | 66 | 65 | 63 | 62 | 62 | 60 | 61 | 662 | |
| 教員数@基準日 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 77 | 76 | 70 | 66 | 65 | 63 | 62 | 62 | 60 | 61 | 662 | |
| 教員年 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 77.0 | 76.0 | 69.6 | 66.0 | 64.5 | 63.0 | 61.5 | 61.5 | 59.5 | 61.0 | 659.6 | |
| 著作 ( )内は 欧文数で 内数 ↓ リスト (xlsx) |
著書 | 41 (3) |
37 (4) |
33 (2) |
29 (2) |
31 (7) |
15 (2) |
31 (5) |
14 (1) |
15 (2) |
5 (2) |
251 (30) |
||||||||||||
| 学術論文 (審査論文) | 37 (13) |
34 (11) |
41 (22) |
42 (21) |
43 (21) |
50 (31) |
37 (22) |
31 (13) |
34 (18) |
9 (4) |
358 (176) |
|||||||||||||
| 学術論文 (紀要その他) | 41 (1) |
38 (1) |
31 (1) |
31 (3) |
34 (1) |
26 (1) |
35 (4) |
28 (1) |
31 (4) |
2 (1) |
297 (18) |
|||||||||||||
| 学術レター | 16 (10) |
8 (1) |
9 (4) |
13 (8) |
18 (12) |
12 (6) |
11 (7) |
7 (5) |
4 (4) |
0 (0) |
98 (57) |
|||||||||||||
| 総説・解説 | 26 (1) |
24 (0) |
23 (0) |
29 (2) |
26 (0) |
15 (1) |
25 (0) |
15 (0) |
12 (0) |
1 (0) |
196 (4) |
|||||||||||||
| 国際会議 | 30 (21) |
26 (11) |
20 (20) |
24 (23) |
6 (5) |
13 (12) |
10 (10) |
24 (22) |
17 (14) |
3 (3) |
173 (141) |
|||||||||||||
| 国内講演発表 | 111 (2) |
72 (4) |
96 (4) |
77 (0) |
52 (1) |
92 (2) |
92 (3) |
85 (1) |
81 (4) |
15 (0) |
773 (21) |
|||||||||||||
| 作品等 | 16 (2) |
39 (1) |
51 (1) |
19 (0) |
4 (0) |
10 (0) |
35 (1) |
40 (0) |
34 (0) |
9 (0) |
257 (5) |
|||||||||||||
| その他・研究会 | 29 (2) |
31 (1) |
25 (3) |
11 (0) |
10 (0) |
11 (1) |
16 (0) |
11 (0) |
7 (1) |
3 (0) |
154 (8) |
|||||||||||||
| 報告書 | 20 (6) |
14 (0) |
10 (0) |
5 (0) |
5 (0) |
9 (1) |
7 (0) |
7 (0) |
5 (0) |
0 (0) |
82 (7) |
|||||||||||||
| 合計 | 367 (61) |
323 (34) |
339 (57) |
280 (59) |
229 (47) |
253 (57) |
299 (52) |
262 (43) |
240 (47) |
47 (10) |
2,639 (467) |
|||||||||||||
| 特許 ↓ リスト (xlsx) |
特許 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||
| 実用新案 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||
| 意匠 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||
| 合計 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||
| 賞 ↓ リスト (xlsx) |
教育 | 4 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 22 | ||||||||||||
| 研究 | 6 | 7 | 6 | 7 | 11 | 13 | 12 | 10 | 10 | 2 | 84 | |||||||||||||
| 社会貢献 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 6 | |||||||||||||
| 合計 | 11 | 11 | 9 | 8 | 13 | 18 | 14 | 13 | 12 | 3 | 112 | |||||||||||||
| 社会活動 ↓ リスト (xlsx) |
社会活動 | 130 | 128 | 133 | 117 | 114 | 96 | 88 | 92 | 77 | 43 | 1,018 | ||||||||||||
| 合計 | 130 | 128 | 133 | 117 | 114 | 96 | 88 | 92 | 77 | 43 | 1,018 | |||||||||||||
| 社会連携 ↓ リスト (xlsx) |
社会連携 | 8 | 3 | 6 | 10 | 4 | 5 | 11 | 10 | 6 | 5 | 68 | ||||||||||||
| 合計 | 8 | 3 | 6 | 10 | 4 | 5 | 11 | 10 | 6 | 5 | 68 | |||||||||||||
下位＆関連組織
| 組織 | 期間 | 対象 | 種別 | 2004年度 | 2005年度 | 2006年度 | 2007年度 | 2008年度 | 2009年度 | 2010年度 | 2011年度 | 2012年度 | 2013年度 | 2014年度 | 2015年度 | 2016年度 | 2017年度 | 2018年度 | 2019年度 | 2020年度 | 2021年度 | 2022年度 | 2023年度 | 2024年度 | 2025年度 | 合計 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 社会総合科学科 | 2016.4〜2026.3 | 所属教員 | 著作 《( )内は欧文数で内数》 |
367 (61) |
323 (34) |
339 (57) |
280 (59) |
229 (47) |
253 (57) |
299 (52) |
262 (43) |
240 (47) |
47 (10) |
2,639 (467) |
||||||||||||
| 特許 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||
| 賞 | 11 | 11 | 9 | 8 | 13 | 18 | 14 | 13 | 12 | 3 | 112 | |||||||||||||||
| 社会活動 | 130 | 128 | 133 | 117 | 114 | 96 | 88 | 92 | 77 | 43 | 1,018 | |||||||||||||||
| 社会連携 | 8 | 3 | 6 | 10 | 4 | 5 | 11 | 10 | 6 | 5 | 68 | |||||||||||||||
| 国際教養コース | 2016.4〜2026.3 | 所属教員 | 著作 《( )内は欧文数で内数》 |
79 (22) |
80 (16) |
73 (21) |
55 (17) |
60 (23) |
57 (18) |
58 (18) |
40 (18) |
37 (15) |
6 (4) |
545 (172) |
||||||||||||
| 特許 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||
| 賞 | 3 | 3 | 0 | 1 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 23 | |||||||||||||||
| 社会活動 | 14 | 14 | 13 | 12 | 13 | 11 | 13 | 19 | 18 | 7 | 134 | |||||||||||||||
| 社会連携 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||
| 心身健康コース | 2016.4〜2026.3 | 所属教員 | 著作 《( )内は欧文数で内数》 |
110 (28) |
67 (8) |
85 (17) |
100 (25) |
72 (21) |
94 (29) |
103 (24) |
93 (18) |
90 (21) |
15 (3) |
829 (194) |
||||||||||||
| 特許 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||
| 賞 | 3 | 3 | 6 | 4 | 7 | 11 | 10 | 7 | 5 | 1 | 57 | |||||||||||||||
| 社会活動 | 28 | 24 | 25 | 25 | 26 | 24 | 26 | 28 | 15 | 14 | 235 | |||||||||||||||
| 社会連携 | 2 | 0 | 0 | 7 | 2 | 2 | 7 | 7 | 4 | 3 | 34 | |||||||||||||||
| 地域デザインコース | 2024.4〜2026.3 | 所属教員 | 著作 《( )内は欧文数で内数》 |
113 (11) |
26 (3) |
139 (14) |
||||||||||||||||||||
| 特許 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||
| 賞 | 5 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 社会活動 | 44 | 22 | 66 | |||||||||||||||||||||||
| 社会連携 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| 地域創生コース | 2016.4〜2024.3 | 所属教員 | 著作 《( )内は欧文数で内数》 |
158 (13) |
165 (9) |
171 (19) |
105 (14) |
71 (5) |
87 (10) |
122 (9) |
108 (5) |
987 (84) |
||||||||||||||
| 特許 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||
| 賞 | 5 | 4 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 22 | |||||||||||||||||
| 社会活動 | 76 | 84 | 89 | 75 | 70 | 56 | 44 | 40 | 534 | |||||||||||||||||
| 社会連携 | 5 | 3 | 5 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 29 | |||||||||||||||||
| 公共政策コース | 2016.4〜2024.3 | 所属教員 | 著作 《( )内は欧文数で内数》 |
23 (1) |
14 (2) |
13 (2) |
22 (3) |
30 (0) |
16 (0) |
18 (1) |
22 (2) |
158 (11) |
||||||||||||||
| 特許 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||
| 賞 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 7 | |||||||||||||||||
| 社会活動 | 12 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 49 | |||||||||||||||||
| 社会連携 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
- ※…業績の集計は，帰属組織および，著者，発明者，受賞者等の登録を元に全業績を抽出した後，重複するものは除いている．したがって，複数の教員が関与する業績についても1にカウントされている．また，複数の組織およびそれらの所属教員が関与する業績ついても，同様のカウント方法を用いているため，下位組織の業績数の単純な合計が上位組織の業績数になるとは限らない．
- ※…
は業績の帰属組織および併任を含む所属教員によって業績抽出集計を行った業績数，
は本務教員のみによって業績抽出集計を行った業績数である(両者の差が併任教員による業績数でないことに注意)．